回覆列表
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1 # 果仁媽說育兒
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2 # 頭號玩家737
其實一定的獎勵對孩子來說也是一種鼓勵，正因為這些獎勵，孩子才會有學習的動力。
比如我們成年人如果沒有工資，你會去上班嗎？如果沒有加班費，你會情願加班嗎？
獎勵是對的，但是作為父母或者老師，對孩子許下的承諾一定要兌現。不然孩子的心裡就會失望。以後也不會再相信你說得話！
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3 # 雪下大了
賞識教育提倡了很久，孩子不罵，不打，不罰，結果孩子的性格是不是真的就健全了，孩子在這一路鮮花與讚美聲中是不是就真的成功成才了?這是一個值得深思的問題！人的個性千差萬別，一律用賞識教育有失偏頗，針對什麼樣的人用鼓勵，什麼樣的人必須要懲罰，我們各人必須心裡有數，如果是自己的孩子，一味寵溺只會害了他，我們需要建立規則，並嚴格執行，無規矩不能成方圓，逾矩者必須要懲罰，將來才會有好的心態去適應社會
看到這個問題我起初略感疑惑在思考後卻有著被驚醒的感覺，腦海中浮現出這樣的畫面:故事那隻急性子愛發脾氣的河豚魚獎勵了河豚魚寶寶，因為寶寶也和媽媽一樣理直氣壯地嚇壞了小黃魚;井底的那隻青蛙媽媽也獎勵了小小蛙，因為它也弄懂了天就井口那樣大……親子生活模式裡太多的獎勵都是由所謂的“統治者”來給而被動接受者來受，在接受的過程你必須學會抑制自己心裡真正想要的表達去修正言行達到對方的要求。我想這個應該叫複製過程不論好壞對錯的複製。曾看過幼兒園素材電影《看上去很美》故事中老師們以成人生硬的角度出發制定了一系列規則並利用“小紅花”等獎勵去讓孩子們順從指揮而主人公方槍槍因為年齡特點和發育能力限制會尿褲子和還穿不好衣服從而得不到心中神聖的小紅花後自卑和叛逆在受到老師的“嚴加管教”後他更是從一個調皮的男孩逐漸變得孤僻，專橫霸道最後甚至是反抗心理性格，結局不禁讓人心酸難過。在方槍槍悲劇中我甚至有些痛恨“小紅花獎勵”因為它並不代表著溫暖的鼓勵和用心的幫助和肯定而是一個統治一種傷害和一份冷漠。有人說，“成人對於孩子最大的文明就是尋找和使用孩子能理解和接受的方式來幫助他們獲得成長。”我還想說親子間的成長指的不僅僅是孩子更是已成年的大人們，想要做好就必須先把自身變好因為只有好的用心才能創造真正的美好。