教育機構要看有無教育資質，有資質是可以做本專科學歷教育，無資質只能做培訓類。像培訓類的教育機構從業務部門、教學部門、人事管理部門，財務部門等部門首先要由人事部門制定好各部門職責，崗位職責，薪資標準，績效考核，福利待遇，機構文化，機構章程，有一個標準框架，每個部門才能針對這個框架構建自己部門內容，人員安排，工作範疇。對於有教育資質的機構，一般學歷教育每個學校都有自己的要求，按照這些要求去做就可以，但是沒有培訓類的靈活性高，畢竟學歷教育能更嚴格要求一些許。

一、標準化的辦理制度

標準化是培訓機構成功運營形式系統中的又一個重要要素。那麼怎樣來樹立培訓機構的標準化呢？那就是按照一個正確的一個業務流程，正確的組織結構，來界定標準化的每一個操作環節。作為教育工作者，當然需求有激情、有愛心、對學員和社會負職責，可是這些東西都要落實到正確的運營流程上。

二、選址上，交通越便利越好

一個教育培訓機構無論是在哪裡選址，都擺脫不了對交通的依賴。很多城市為了便於管理交通，在一些主要馬路街道會設定交通管制，例如單向通行、限制車輛種類、限制通行時間等等。教育培訓機構在選址時就應該儘量避免這些地方，也儘量不要在道路中間設有隔離欄的街道開店，因為這樣會限制對面的意向人流過來，即使你的培訓機構招牌做得再惹眼，對面的學員也只能遠遠遙望。 交通方便是選擇培訓機構位置的條件之一，要注意機構附近最好有公交車站點，以及為計程車提供的上下車站等等。另外，教育培訓機構門前或附近應該有便於停放車輛的停車場或空地，這樣會更方便家長。隨著現在城市的快速發展，舊城改造也是經營中很可能遇到的，開設教育培訓機構，選擇開辦地點首先要調查和了解當地的城市規劃情況，避免在容易拆遷的“危險”地區設定。