對孩子說過:“除了父母對你好，只有老師才是真正的對你誠心誠意，並且老師與你沒有親情或其他關係。”（孩子認可這說法。）

幾乎可以預測得到:大部分家長會覺得老師這樣做是為了你的孩子，採取措施沒有問題，只是罰站，又不過分，你要有意見肯定是護犢子；如果是老師，肯定會覺得這是掣肘，不支援老師工作，不理解老師。立場不同，意見不同。

談談我的看法:既然有“正確”一說，自然是有標準的，是有底線的。標準是什麼？底線是什麼？老師不得體罰學生。不過有些老師似乎習慣忽略這條底線，不是說他們在教學過程中挑戰底線，而是他們在心中可能根本就不認同這條底線，甚至還覺得這是某種束縛。這才是真正的危險。如果體罰這種形式只有在條條框框裡是被禁止的，還有什麼“正確”可言？

那麼家長的“正確”做法是什麼呢？不要破壞或者說盡可能維護老師的威信，告訴孩子要為自己的錯誤行為承擔後果。於是體罰就合理化了。

我覺得孩子行為不規範老師適當的懲戒是可以理解的，畢竟孩子的行為不規範的時候確實需要有人給他指導糾正的，但是這個需要掌握一個度，超過這個度就是一種體罰了，學生心裡會受傷的。這樣的行為就不認同啦

正確

做錯事，

受到懲罰是公平的

一味的包容，

只是讓孩子過度放肆

只罰犯錯學生室內站即可，不可大庭廣眾站室外，要給學生面子，不然會導致學生什麼都無所謂，失去了教育懲戒的意義。