前天提了一個問題“中小學教師月薪應該得2萬起，大學老師得3萬起，民族才有希望，你覺得呢？”（https://www.wukong.com/answer/6671570736835985667/）引發各種大討論，下面一片聲討聲，還有人專門發私信來罵我，有教師，也有非教師，他們認為我這是在教師隊伍抹黑，說老師怎麼能要求高工資呢，老師就應該無私奉獻的方才對得起這個稱號。還有人要跟我據理力爭說現在好多老師的素質和水平根本達不到教師的要求，甚至很糟糕，大家從未去反思過為什麼會這樣。對此我只能選擇漠視，如果不重視教師，再過幾十年，改革開放從中國製造變成了中國創造，必然將再次回到中國製作，沒有高尖端的人才，那來高尖端的基數，而人才的培養是需要長期培養的。 反對教師職業高薪都是一種職業自我保護的自私行為。
看著要是教師能拿2萬了，其他人心裡肯定是好憤憤不平的，有人具有農民工的例子，有人具有其他很辛苦工作崗位的例子，反正就是看不得教師的工資要高些，但縱觀現在企業裡，月薪2萬以上的崗位有多少人？都在咒罵教師的不作為，但想沒有想過大家為教師做過什麼，窮酸老師，臭老九，也有人說老師在外邊補課的事，若是教師的待遇再不提高，教師的素質還會下滑，補課現象會越演越烈，很多偏遠農村學校將越來越沒有參加競爭的機會，不管是透過考試還是其他評價方式。
你們覺得月薪2萬很高了，去看看好一點的私立學校，老師的待遇差2萬還多差多少，但必須告訴大家的一點，這些學校大多數人可能都上不起，你不願國家給所有教師開相對高一些的工資，那就有人願意給一部分教師開高工資，他們收取高額學費，吸引最優秀的師資，有最好的校園環境，最後考出最好的成績，普通大眾根本就沒有機會接觸的資訊。
是，都在教師職業重要，其他行業也重要，但教師行業需要教師的示範性，需要放孩子看到擁有知識的希望，而不是看到知識代表的就是貧困，疾病。我提出月薪2萬不是說就是給現在的老師，現在部分教師是不合格的，需要在競爭中逐漸淘汰，給教育一個更好的生態，吸引更多更優秀的人來從教，這或許這也是部分教師私信我說我居心不良，這是要砸教師的飯碗，的確有這個嫌疑，我不否認，教師自身素質不提高，最後就是要被淘汰，讓更優秀的人來。
前天提了一個問題“中小學教師月薪應該得2萬起，大學老師得3萬起，民族才有希望，你覺得呢？”（https://www.wukong.com/answer/6671570736835985667/）引發各種大討論，下面一片聲討聲，還有人專門發私信來罵我，有教師，也有非教師，他們認為我這是在教師隊伍抹黑，說老師怎麼能要求高工資呢，老師就應該無私奉獻的方才對得起這個稱號。還有人要跟我據理力爭說現在好多老師的素質和水平根本達不到教師的要求，甚至很糟糕，大家從未去反思過為什麼會這樣。對此我只能選擇漠視，如果不重視教師，再過幾十年，改革開放從中國製造變成了中國創造，必然將再次回到中國製作，沒有高尖端的人才，那來高尖端的基數，而人才的培養是需要長期培養的。 反對教師職業高薪都是一種職業自我保護的自私行為。
看著要是教師能拿2萬了，其他人心裡肯定是好憤憤不平的，有人具有農民工的例子，有人具有其他很辛苦工作崗位的例子，反正就是看不得教師的工資要高些，但縱觀現在企業裡，月薪2萬以上的崗位有多少人？都在咒罵教師的不作為，但想沒有想過大家為教師做過什麼，窮酸老師，臭老九，也有人說老師在外邊補課的事，若是教師的待遇再不提高，教師的素質還會下滑，補課現象會越演越烈，很多偏遠農村學校將越來越沒有參加競爭的機會，不管是透過考試還是其他評價方式。
你們覺得月薪2萬很高了，去看看好一點的私立學校，老師的待遇差2萬還多差多少，但必須告訴大家的一點，這些學校大多數人可能都上不起，你不願國家給所有教師開相對高一些的工資，那就有人願意給一部分教師開高工資，他們收取高額學費，吸引最優秀的師資，有最好的校園環境，最後考出最好的成績，普通大眾根本就沒有機會接觸的資訊。
是，都在教師職業重要，其他行業也重要，但教師行業需要教師的示範性，需要放孩子看到擁有知識的希望，而不是看到知識代表的就是貧困，疾病。我提出月薪2萬不是說就是給現在的老師，現在部分教師是不合格的，需要在競爭中逐漸淘汰，給教育一個更好的生態，吸引更多更優秀的人來從教，這或許這也是部分教師私信我說我居心不良，這是要砸教師的飯碗，的確有這個嫌疑，我不否認，教師自身素質不提高，最後就是要被淘汰，讓更優秀的人來。