不用管他唄，學生都有畏懼老師的心裡，放養一段時間，讓老師去說他比家長效果好，，額，現在老師好像都懶得管學生了，慢慢來吧，講道理，擺實事，不聽就餓

每個孩子都有自己的特長和感興趣的東西。這位家長可以改變一下孩子學習的目的。就是孩子為了什麼學習。就目前來看，孩子是為了提高成績獲得知識而被迫學習。如果家長可以改變一下方式，培養孩子多方面的興趣。讓孩子在追求興趣的路上因為知識不足，而主動的去學習知識。

任何問題用順向思維來思考，只會越想越迷糊。

用逆向思維，由果推因，從結果往前推，一般往前推三到五步，就能找到問題背後的原因。

問：孩子為什麼會與大人對著幹？

哪裡有壓迫，哪裡就有反抗，大人強迫孩子做他不喜歡的事，他自然會反抗。大人施加的壓力越大，孩子的反抗就越激烈。

再問：

孩子的反抗

是孩子不愛學習的原因？

還是大人沒有做正確的引導，而是直接採用強迫的方式？

只往前推兩步，問題根源直接顯現，是大人教育孩子方式出現問題了。

此時，我們的問題是：

提升孩子的學習成績重要？

還是提高孩子的學習興趣比較重要？

很顯然，如果強迫有用，你們就不會在這裡問這個問題。

再問：

如何提高孩子學習興趣？

首先，我們要知道，每個人都是獨一無二。未來的競爭，成績佔的比例微乎極微，這一點你自己也知道。

大人的職責就是發現孩子的才幹，並引導孩子往這方面發展，而不是強迫孩子去學習。讓孩子去嘗試多種可能性。

如：孩子不喜歡學習，好動，說明他天生精力旺盛，他可能是個運動健將。

再如：對畫畫、舞蹈、歌唱……孩子一學就通，或不吃飯，不睡覺都想繼續玩，這就是天賦。

只要發揮孩子的才幹，跟他同齡的孩子只能望著他的背影塵埃莫及。如，鄧亞萍5歲學乒乓球，二十幾歲就成為世界冠軍。

而且要把孩子當大人看待，不干涉孩子的選擇，不要嘗試去操控孩子的人生，你不是他，不知道他真正需要什麼。