我看過一本書，裡面就是講如何提高孩子的社會能力，我覺得寫得不錯，分享給你。

主要給孩子灌輸的就是ICPS(I CAN PROBLEM SOLVE)這種思想。

這個思想的思考步驟是：

1.幫助孩子認識問題

2.父母要了解該事件的更多資訊

3.幫助孩子考慮其他孩子的感受

4.幫助孩子思考行為後果

5.幫助孩子思考自己的感受

6.指導孩子思考正面的解決辦法會產生的後果

7.鼓勵想出更多的解決辦法

平時多進行字詞遊戲，形成ICPS對話法基礎的六對字詞是：是/不（沒），和/或者（還是），一些/所有，之前/之後，現在/以後（稍後），相同/不同。當然我們中國語言更豐富，可以更靈活拓展。

為了理解他人的感受，平時多練習什麼是開心，傷心，生氣，驕傲，沮喪。

熟悉之後進行更多的字詞練習，如合適的時間/不合適的時間，如果/那麼，可能/或許，為什麼/因為，公平/不公平。

然後進行多種解決辦法的遊戲。具體步驟是1家長提出問題。2告訴孩子，有很多不同的方法來解決。3把想出的辦法寫下來。4問孩子第一個解決辦法是否與問題相關，如果相關就肯定是一種辦法，然後提醒它想出更多辦法。5問孩子另一個解決辦法，以此類推。

再進行考慮後果的遊戲，如故事接龍，如果……可能會發生什麼的遊戲。

至於什麼時候玩這種遊戲，可以是睡前，吃飯，講故事，購物，看電視時等。

對話範例：

孩子與孩子之間的問題：1發生了什麼事。2雙方有什麼感覺。3想個不同的辦法。4是不是好主意。5試試。6不行的話再換個辦法。

家長與孩子的問題：1幫助孩子理解自己對問題的感受2問孩子怎麼做才會免除這種感受3幫助孩子理解最終目標並不是總有商量餘地。說的時候用到前面提到的字詞。具體情形就是忘事，睡覺，買東西，打掃衛生，吃飯，不負責任的行為，說謊，尋求關注，損壞物品，旅行等。

這些一般要在三歲後進行。