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週五下午吃點心,水果是香蕉。我嘗試著讓孩子自己剝香蕉皮,結果是這樣的:有30%的孩子很順利地自己完成操作;30%的孩子在老師語言引導下,也能自己完成任務;25%的孩子在老師幫忙撥開一點口以後,模仿著老師的樣子慢慢完成任務;其餘15%的孩子一直說“老師我不會”,老師拿著手去教,還是堅持說“我不會”。 培養孩子動手的能力,有利於刺激大腦發育,促進幼兒發展。家長朋友應該多給孩子提供鍛鍊的機會。切忌一切包辦代替。
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回覆列表
  • 1 # 紅仁兒媽媽

    3-4歲幼兒會剝香蕉皮很好,值得鼓勵。還可以鼓勵他剝桔子皮,剝雞蛋皮等。

    前天看到一個影片,裡面的小朋友都是自主進餐的,截了幾張圖給大家看看。幼兒園就是對幼兒進行習慣和能力培養的。在保證幼兒安全的前提下,做幼兒力所能及的事。既可以培養自理能力,又可以提高動手能力及智力。

  • 2 # 星晨媽媽

    從行為能力來看,這個年齡階段的孩子是會剝香蕉皮這一動作的,那為什麼有的孩子會,有的不會呢?

    其實就是在早期家庭教育中,沒有培養孩子的動手能力。雖然對於成人來說,很容易就幫孩子完成了這一項工作,可是對於寶寶而言,無疑是喪失了一項大腦開發遊戲。

    個人覺得,除了對寶寶大腦開發不利之外,也會讓寶寶養成依賴的性格。

    所以讓我們的寶寶盡情的完成自己的工作吧!

  • 3 # 木子媽媽說

    當然會了,這個時間段正是寶寶練習精細動作能力的時間段,家長可以大膽的讓孩子嘗試,寶寶也非常願意自己探索,任何帶皮的水果,都可以讓他自己去剝皮,鍛鍊他手的靈活性和準確性。也會間接鍛鍊寶寶大腦和肢體的協調性。

    其次,還可以鍛鍊孩子做力所能及的家務,比如掃地,擦桌子,端盤子,不要怕孩子犯錯,做不好,多練習慢慢會越來越好。此外,還可以鍛鍊他自己穿著,拖鞋,脫褲子,上完廁所收拾自己的小馬桶,整理玩具,疊衣服,收拾櫃子等他喜歡願意做的事情。

    科爾伯格透過“道德兩難故事法”,把人的道德發展分為了三個水平,每個水平包含兩個階段,所以一般我們也把他的理論稱之為“三水平六階段”。這個時間段的孩子正處於前習俗養成階段,孩子的是非觀念取決於行為的具體結果和自身的利害關係,我們要把握該階段孩子的行為特點,對的事情給予正面激勵,錯的事情給予懲罰,以便讓孩子養成良好的生活習慣。

  • 4 # 平凡的劉小胖

    我家寶寶才一歲三個月,他自己都可以剝香蕉皮啦,當然前提是我得給他開個口,然後他自己就能順著剝皮了。

    我家寶寶從很小就喜歡吃水果,尤其今年夏天,他每天都得吃點水果,不愛吃飯。所以為了他的小肚子,我也會每天都給他準備點不同的水果,他最開始吃的就是香蕉和蘋果,後來就開始吃草莓,葡萄,芒果,聖女果,李子,藍莓,西瓜,桃子等等,幾乎我買的水果沒有他不愛吃的。

    感覺有時候我家寶寶吃水果都能吃飽,吃飯總是吃一點就夠,但是吃水果都是吃很多。

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