《銀河補習班》

hh我懷疑你是想拉票房，可惜我證據不確鑿。

影片中鄧超飾演的橋樑設計工程師父親培養兒子的過程讓我們咋舌，電影想講述的東西比較多，可惜受限於編劇和導演的功力，說實話遠沒有到達及格線，很多很好的點子可以展開細緻深入的講述，可是一閃而過，導致觀眾情緒剛起來就下去了，可惜了。

下面再說說題主的問題，現階段這樣的素質教育是否可以實現，從以下幾方面來說吧：

1、人多：中國是人口大國，素質教育的重要因素之一就包含一對一、一對少的教育，中國現在一個班少則四五十，多則六七十的學生，國家想推行素質教育，沒有充足的教室，沒有充足的教育資源，實現起來確實困難重重；

2、父母素質不足：雖然現在父母的素質普遍上升了不止一個臺階，但是父母的教育層面往往決定了孩子教育的基礎，其實大部分父母還是向片中繼父與母親一樣，孩子寄宿，能不能行是自己的原因，我們給你錢給你飯就OK了，我們探究的是素質教育的普遍性，我也明白大多數一、二線城市已經在實行類似的素質教育了，比如東北師大附中、人大附中等等，但相對於龐大的教育基數來說，微乎其微；

3、急功近利主義：還是父母層面，實行素質教育的父母放飛孩子的天性，但第一隻能有一個，不可能人人都是片中的主人公。你的孩子出去拓寬視野，感受自然，其他家孩子去上補習班，成績數一數二，能接受這樣現實的父母是少數，從小到大，甚至整個社會都在向我們灌輸拼搏努力的意識，父母層面怎麼可能讓孩子出去放飛自我，要不然，996就不會是整個社會的常態了。

暫時就這麼多吧，有什麼之後再補充。

中國的國情決定了我們的素質教育，現在很多人有不同的聲音，隨著社會的發展，我們的教育也會改變，我們現在也改變不了，不如靜觀其變。

鄧超啊鄧超，在上你的補習班，治我的腦殘！你這片子也太假大空了吧！你這是一世英名毀於一旦！你什麼時候腦殘的，被那個爛編劇帶到溝裡了？！臺詞、表演、胡編亂造的劇情，太爛了！