我談談我的想法吧！我女兒今年上一年級，老師開始教拼音的時候，她很多不會讀，有一次語文考試只考了96分，她告訴我有四分就是因為題目拼音不會拼才不會做，我急了。晚上躺在床上我想如果拼音學不好，基礎打不好，語文一定跟不上。於是，每天早上我利用半個小時時間教她從單韻母開始，然後買了學習拼音的VCD每天跟讀，在生活中，看到簡單的詞語，我就會讓她拼，分出聲母和韻母，一週時間，現在只要是拼音給她都會自己拼讀出來。

媽媽要有耐心，孩子要經常讓她拼讀，隨時隨地讓她拼讀，真的，會有非常明顯的效果。

我女兒雖是一年級，目前每次單元考都是一百。

根據你的問題，孩子應該是聲調及標聲調方法掌握不牢固，建議從以下兩方面指導。

一、學拼音標聲調，首先要學會四個聲調的發音和寫法，這是最基礎的。

如果發音掌握不好，在標聲調的時候就分不清到底是幾聲。同樣的，如果幾個聲調寫不好，分不清，那即使知道字是幾聲，也會標錯。

關於聲調發音和寫法，有個順口溜：一聲平二聲揚，三聲拐彎四聲降。具體可參考下圖，結合小汽車行走路線來識記。尤其注意區別二聲和四聲，二聲是上坡，四聲是下坡。

二、其次要掌握標聲調的規則。

聲調要標在單韻母上，有個順口溜如下圖。

意思是：聲調要標在“ a.o.e.i.u.ü”六個單韻母上，在這六兄弟中，a是老大，音節中只要有老大在，聲調就只能標在老大頭上。(如下圖“白”的拼音）

如果沒有a，就找o、 e。（如下圖“樓”和“窮”等字的拼音）

i和u在一起，誰在後面，聲調就標在誰頭上。（如下圖“流”的發音）

其中要注意：

①有些音是輕聲，不需要標聲調。（如下圖“媽媽”的拼音）

②i在標聲調的時候要去掉上面那一點，如下圖“依”的拼音。

熟練掌握了聲調發音、寫法和標調規則，加以練習，循序漸進，孩子一定能熟練標聲調的，加油！

當你說出一個字，讓孩子拼音，孩子把聲母和韻母拼在一起的時後，就開始標調了，可是，孩子不知道怎麼才能標準，也聽不出來這個字是幾聲的，聲調也只不過是有四個聲調而已，那就讓孩子從一聲開始數，幾聲和這個字音對上了，這個字就是幾聲，別以為數聲調對孩子不好，其實，這種方法孩子能接受，也能記住，久而久之，當孩子把拼音都掌握熟練了，自然就不用數了。

慢慢教，千萬不要急，多教幾次。記住：你的好脾氣是小孩鍛煉出來的...我家最近幾天都在學，一開始P和總是傻傻分不清，後來引導說，P是潑水，B是爸爸，連續三天這樣教下來，現在好多了，今天老師考他，小傢伙通過了，還被親了一口...