我家樓後就是一所中學的操場，在樓上可以清楚地看到學生的活動，前兩天傍晚，看到有4個男生和3個女生在操場玩，其中有2個男生，1個女生手裡還夾著煙。
現在商店，超市都寫著禁止向未成年人銷售香菸，他們的煙是從哪裡來的？
大家都知道抽菸有害健康，中學生又正是長身體的時候，青春期的學生對煙的概念伴隨著性的萌動而萌動，隨著性格成長和家庭教育的變化而變化。
男孩子抽菸可能是繼承的傳統，因為家裡的長輩可能有吸菸者。
而女孩子可能是電影看多了，覺得抽菸比較酷，又或者是覺得自己受了點挫折，比如考試落榜、初戀、等等，心理承受能力的問題，需要做點心理輔導；由於無知、加之身邊環境都是低素質會抽菸的人，因而被抽菸會止痛、或會放鬆提神等等的理由騙之。
發生這樣的情況不管家長還是老師都應該負責任，那在學校老師應如何教育引導呢？
中學生老師應該多關注學生在學習以外的活動，不能只負責教書，不管育人。發現學生吸菸，應當及時勸阻，多溝通，分析原因，要辯證地、全面地去看，找到有針對性的解決方法，使教育行為能讓孩子接受，避免造成“愛的傷害”。千萬不能一經發現，就不顧三七二十一，當頭棒喝，扣學分，叫家長等等一系列錯誤行為。他們會認為沒人能理解他。從而越走越遠
在家裡，父母要以身作則，給孩子創造一個無煙的環境。讓孩子知道吸菸不是成熟男人的標誌。
多與孩子溝通，跟孩子做朋友，讓孩子平穩地度過青春期。
我家樓後就是一所中學的操場，在樓上可以清楚地看到學生的活動，前兩天傍晚，看到有4個男生和3個女生在操場玩，其中有2個男生，1個女生手裡還夾著煙。
現在商店，超市都寫著禁止向未成年人銷售香菸，他們的煙是從哪裡來的？
大家都知道抽菸有害健康，中學生又正是長身體的時候，青春期的學生對煙的概念伴隨著性的萌動而萌動，隨著性格成長和家庭教育的變化而變化。
男孩子抽菸可能是繼承的傳統，因為家裡的長輩可能有吸菸者。
而女孩子可能是電影看多了，覺得抽菸比較酷，又或者是覺得自己受了點挫折，比如考試落榜、初戀、等等，心理承受能力的問題，需要做點心理輔導；由於無知、加之身邊環境都是低素質會抽菸的人，因而被抽菸會止痛、或會放鬆提神等等的理由騙之。
發生這樣的情況不管家長還是老師都應該負責任，那在學校老師應如何教育引導呢？
中學生老師應該多關注學生在學習以外的活動，不能只負責教書，不管育人。發現學生吸菸，應當及時勸阻，多溝通，分析原因，要辯證地、全面地去看，找到有針對性的解決方法，使教育行為能讓孩子接受，避免造成“愛的傷害”。千萬不能一經發現，就不顧三七二十一，當頭棒喝，扣學分，叫家長等等一系列錯誤行為。他們會認為沒人能理解他。從而越走越遠
在家裡，父母要以身作則，給孩子創造一個無煙的環境。讓孩子知道吸菸不是成熟男人的標誌。
多與孩子溝通，跟孩子做朋友，讓孩子平穩地度過青春期。