反對 不說理由了 有病的父母才讓孩子這麼早學奧數 我奧數是個興趣 有興趣了去學 還有很多東西孩子們可以去學 爆個粗口成績是個屁 我兒子就成績一般 老師叫我談話多次了說我兒子成績不好 我和兒子還是我行我素 我帶著兒子玩電子機械 他喜歡機器人現在主要玩這個 真不喜歡現在的小學 為了成績家長跟著學校瘋 現在孩子多聰明啊 好多都被學校家長逼得學傻了

什麼是奧數，深一點的題目就統一歸為奧數？這就是奧數造成大家對於課外數學的長期陰影和誤解。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！孩子身體需要鍛鍊，大腦思維也同樣需要專門訓練，無疑數學是很好的工具。訓練的目的不是知識的灌輸，而是綜合能力的所需大腦技能素質提升。王老師一年級趣味數學專欄，結合5~7歲認知特點，在趣味的前提下，以精美的素材，形成思維能力培養的素材。個人覺得學前趣味數學推廣，對於孩子非常有幫助，以下詳解王老師關於學前思維訓練的實踐。

觀察能力

決定學習潛力和專注力~觀察大比拼、簡單分類章節

動手能力

手腦多重感知訓練~火柴棒、七巧板章節

空間想象能力

數學“形”的啟蒙~圖形認識、數正方體章節

運算能力

數的組成和分解，10以內加減法理解~數的組成、計算相關章節

邏輯推理能力

找規律，簡單推理等訓練孩子透過觀察所得，分析推斷，也是思維能力高低的體現~找規律，簡單推理章節

表達能力

思維的外在體現

學習更多好玩有趣的數學乾貨知識