這是一個正常的成長過程，這也不像以前我們那個時代，"棍棒之下出孝子"，相反現在的孩子他（她）的思維是多項性的，這也是體現社會的一種進步，但也是我們作為家長的一項挑戰啊！，那麼，如何來正確引導孩子度過這個"叛逆期"呢？其實這個問題，涵蓋量很大，不但涉及到衣吃住行，還有就是心靈上的溝通、學校環境的因素、社會意識形態的變化等等，說白了，陪伴才是最長情的告白，是的，我們作為新時代的人們，理應與時俱進，多換位思考，只要不是違背原則的問題，我想還是可以坐下來和孩子好好談的，為此，我這也有一些建議，看看是否那麼一回事。 1、親子關係好不好，在於經營。僅僅提供物質條件，忽視精神溝通與教育，孩子與你的互動也會只停留在要錢要物等物質層面。 2、孩子叛逆是親子關係裂痕的一個重要表現，並隨著年齡增長而越嚴重。親子關係的裂痕當出現問題了，要及早重視。否則一但根深蒂固，並沾染的惡習太多，孩子這一生就毀了。 3、通曉孩子在成長過程中的心理特點，有針對性的去引導，這個工作家長責無旁貸。普通學校教的是智商，自然科學知識的文化課，情商逆商教育，為人處世教育，必須是父母來教。父母不懂，那麼可以藉助專業的力量來幫助比自己累心摸索更好，也會少走彎路。
4、有機會讓孩子參加社會實踐，讓孩子儘早知道社會的真實現狀，避免紙上談兵。比如德國的技校就是很好的教育方式，孩子們早早的學習技術。在學校學習一年之後就去工廠實習，然後再回學校而且可以選擇自己想學的專業知識。當孩子在工廠裡稍微瞭解社會，也清楚自己的志向在那裡，這個時候他們再去學習就更有方向性。學習效率自然會好，可能在我們中國還不具備這樣的條件，但可以讓他們做點義工或是社群服務，增進對社會的瞭解。對於他們未來發展大有幫助，可以增強他們的社會責任感。 孩子的教育絕不是一朝一夕的事，它本身是一個系統工程。十年樹木百年樹人，讓孩子更加健康的成長就必須把握好最為關鍵的叛逆期。孩子安穩度過這個時期他們將有一個幸福的未來，祖國也會多了一個棟樑之材。
這是一個正常的成長過程，這也不像以前我們那個時代，"棍棒之下出孝子"，相反現在的孩子他（她）的思維是多項性的，這也是體現社會的一種進步，但也是我們作為家長的一項挑戰啊！，那麼，如何來正確引導孩子度過這個"叛逆期"呢？其實這個問題，涵蓋量很大，不但涉及到衣吃住行，還有就是心靈上的溝通、學校環境的因素、社會意識形態的變化等等，說白了，陪伴才是最長情的告白，是的，我們作為新時代的人們，理應與時俱進，多換位思考，只要不是違背原則的問題，我想還是可以坐下來和孩子好好談的，為此，我這也有一些建議，看看是否那麼一回事。 1、親子關係好不好，在於經營。僅僅提供物質條件，忽視精神溝通與教育，孩子與你的互動也會只停留在要錢要物等物質層面。 2、孩子叛逆是親子關係裂痕的一個重要表現，並隨著年齡增長而越嚴重。親子關係的裂痕當出現問題了，要及早重視。否則一但根深蒂固，並沾染的惡習太多，孩子這一生就毀了。 3、通曉孩子在成長過程中的心理特點，有針對性的去引導，這個工作家長責無旁貸。普通學校教的是智商，自然科學知識的文化課，情商逆商教育，為人處世教育，必須是父母來教。父母不懂，那麼可以藉助專業的力量來幫助比自己累心摸索更好，也會少走彎路。
4、有機會讓孩子參加社會實踐，讓孩子儘早知道社會的真實現狀，避免紙上談兵。比如德國的技校就是很好的教育方式，孩子們早早的學習技術。在學校學習一年之後就去工廠實習，然後再回學校而且可以選擇自己想學的專業知識。當孩子在工廠裡稍微瞭解社會，也清楚自己的志向在那裡，這個時候他們再去學習就更有方向性。學習效率自然會好，可能在我們中國還不具備這樣的條件，但可以讓他們做點義工或是社群服務，增進對社會的瞭解。對於他們未來發展大有幫助，可以增強他們的社會責任感。 孩子的教育絕不是一朝一夕的事，它本身是一個系統工程。十年樹木百年樹人，讓孩子更加健康的成長就必須把握好最為關鍵的叛逆期。孩子安穩度過這個時期他們將有一個幸福的未來，祖國也會多了一個棟樑之材。