其實很簡單，不用死背。無非是比同齡學生早幾年發現了一種技巧，於是我被老師天天誇記憶力好。
記住不要死背！！！
記得慢忘得快。
說來也比較簡單，隨著年級高了單詞複雜，老師也會推薦這種方法
其實就是…
按照讀音記…
首先這對你音標要求應該會比較高
為什麼說“應該”呢？
小學他們都去學了音標，我是英語掉到90邊緣被送去補課（其實就是讓你背課文），
我沒有學音標
但是每天課前和大家把音標表讀一遍
我就記住了
以前也是，一個字母一個字母背過去，
碰著聲調抑揚頓挫的，記住了；
音調沒有規律的，涼涼。
再後來背的多了，就發現好像每個音節對應著幾個相應字母，舉個最簡單的例子：
很多名詞的字尾都是
“tion”
記住這個發音，一截不就記住了嗎？
諸如此類的balabala~~~
以前看過網上其他的背單詞的方法，什麼把他們聯絡起來編故事之類。
很多人推薦這個方法，那它一定有作用，不過它實在不適合我 太糙了不想動手。所以我只能推薦我認為的好方法~
其實很簡單，不用死背。無非是比同齡學生早幾年發現了一種技巧，於是我被老師天天誇記憶力好。
記住不要死背！！！
記得慢忘得快。
說來也比較簡單，隨著年級高了單詞複雜，老師也會推薦這種方法
其實就是…
按照讀音記…
首先這對你音標要求應該會比較高
為什麼說“應該”呢？
小學他們都去學了音標，我是英語掉到90邊緣被送去補課（其實就是讓你背課文），
我沒有學音標
但是每天課前和大家把音標表讀一遍
我就記住了
以前也是，一個字母一個字母背過去，
碰著聲調抑揚頓挫的，記住了；
音調沒有規律的，涼涼。
再後來背的多了，就發現好像每個音節對應著幾個相應字母，舉個最簡單的例子：
很多名詞的字尾都是
“tion”
記住這個發音，一截不就記住了嗎？
諸如此類的balabala~~~
以前看過網上其他的背單詞的方法，什麼把他們聯絡起來編故事之類。
很多人推薦這個方法，那它一定有作用，不過它實在不適合我 太糙了不想動手。所以我只能推薦我認為的好方法~