你是不是常有這樣的困惑：為什麼數學題我會做但是卻總是出錯呢？

問題就出在每次錯了都不知道原因，也沒有根據原因分析總結。

為此以優異成績考入清華大學電子工程系的王新同學專門總結了做錯數學題的四種情況。

（1）概念不清楚或根本不理解題意；

（2）計算過程中出現了錯誤；

（3）方法不正確或是雖然知道題意卻不知該如何下手；

（4）對題意理解失誤。

那麼如何提高做題的正確率，避免出現上述做錯題的四種情況呢？

針對第一種情況，你可以找出數學課本，認認真真地看一下弄錯了的概念，對容易混淆的概念要進行比較、理解並找幾道有關概念問題的題目來檢查一下自己是否會用已理解的概念做題。

針對第二種情況，相對來說是個比較小的錯誤，但計算容易出錯的問題也不能小視，平時做數學練習的時候就應該有針對性地鍛鍊自己的計算能力，否則到考試時因為計算出錯而失分，那就太冤枉了。

針對第三種情況，可以做一下每一章節中那些具有代表性的典型題目，對於這些典型題目的解法要善於總結歸納，然後去找相類似的題目做一下練習，看自己是否掌握了這種解題的方法。

對於第四種情況的出現，你可以在動筆之前把題目讀三遍，將題目中的關鍵字做個標記，讀的時候要認真細緻，這樣就不會對題意理解錯了。

不管是因為哪種原因做錯了數學題，最後的結果都是一樣的，那就是我們考不出好成績。所以在平時的練習中就應該對做錯的題目找出原因，多加總結分析，對症下藥，這樣我們在考試的時候才能把自己該得的分數拿到手，不致無謂地丟分。