人的一生都要學習 這個‘學’字不止是學校裡的學習 當然這是一定 也是基礎 人不會自學 認字吃飯走路這些都要有人教 這是學習 還有生活中的點滴都是 除了接受和掌握還有探究發現體驗和感悟 只要活著就會有學習 可以說學習是人的天性 學習沒有終點 學習充實著自己 學習在我們的身邊 因為時間關係 我不能詳細的說 我只告訴你意思讓你進一步瞭解 看待你自己想 如果還不知道問百度或者等待下個人

學無止境，沒有特別的專長。但只要成長著，生活中工作中，處處留心皆學問只要涉及到的，都保持一顆學習的平常心，去進步，去成就自己。

“活到老，學到老”是完全可行的。

我們大腦的認知能力的高峰期通常會出現在 20 歲到 30 歲之間。在青壯年時期，我們的認知能力是基本趨於穩定，等到老年後，我們的記性就會開始逐年下降。

隨著年齡增長，中年之後我們大腦中部分割槽域會漸漸發生萎縮，大腦皮層會開始變薄，尤其是像內側顳葉（包括負責記憶的海馬體）和負責執行功能的大腦額葉區域。主要負責語言功能的顳葉也是如此，而顳葉這個區域負責的則是詞語的提取和產生，並涉及大量工作記憶的句子理解能力。

大腦可塑性指的是我們的大腦根據外部環境刺激而不斷改變神經迴路的能力。大腦的可塑性也會隨年齡的增長而有所下降，不過直到老年，我們的大腦仍然會保有一部分可塑性。隨著年紀變大，雖然我們學習新知識、適應新環境的能力會在一定程度上有所下降，但因為大腦終生具有可塑性，所所以我們也會一直保有學習的能力，所以“活到老，學到老”是完全可行的。

此外，多巴胺也和大腦衰老有關。多巴胺是大腦中的常見神經遞質，它和我們的學習能力、動機、獎賞、運動等很多功能有者密切的關係。但隨著年齡的增長，我們大腦中各個迴路的多巴胺分泌都會有所減少，這就會導致大腦可塑性下降，於是人們可能就會出現像動作僵硬、手臂擺動幅度減小這些老年特徵。