回覆列表
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1 # 程禾禾老師
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2 # 智慧校園行
因為教育生活環境的不同，每個人所形成的三觀也不同，總有人覺得自己是優勢群體，所以沒有一點仁愛之心，才會產生校園暴力而這種狀況一直以來是無法消除的只能減輕。
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3 # 重慶中公教師考試
提出這個觀點的人，本身就極具“優越感”，能說出這樣子觀點的人，即便不是校園暴力的直接實施者，亦是“事不關己高高掛起”的旁觀推動者。
雖說“一個巴掌拍不響”，在沒有外界干涉的情況下，就算產生矛盾衝突，那也是雙方的問題。但是校園暴力的主要責任絕對在於主動挑釁者以及施暴者，兩人之間出現問題，明明可以選擇避開、選擇不同對方往來，可以同對方當個陌生人，但校園暴力絕對是一方去欺凌另一方的藉口！
同為學生，人人平等！校園暴力出現後，施暴者往往會說的一句話是“我看TA不順眼”。難道看不順眼就可以去欺負別人了，你有什麼資格和權利這樣去做？
不要為自己的三觀不正找理由，全世界這麼多人，難道人人都能和你合得來？
你的觀點也沒有錯，事出必有因。暴力產生的原因是多方面的，只不過自身是關鍵，但還有其他多方面因素。
比如家長的教育錯誤，也會影響如果孩子來自一個有暴力傾向的家庭，或者家長對於他們具有重大的影響家長的脾氣暴躁，或者是有暴力行為，他們在這樣的環境中長大，性格會受到很大的改變，也會產生暴力的傾向。
還有如果家長對孩子過分溺愛，讓他們變得非常任性，而且脾氣大，自控力差，聽不進別人的意見，更受不得半點委屈，喜歡被人擁護，受寵的感覺，一種唯我獨尊的心態，別人表現的比他們優秀，或者是他們沒有受到別人的歡迎，招人喜愛的時候就會對比自己優秀的人產生嫉妒，從而就會產生暴力行為。
還有一些就是社會因素，如果一個人受到社會上一些不好的風氣影響，接觸一些社會上的問題青年經常去一些不健康的場所，受到這些因素的影響，會使他們的品德與倫理，甚至理智都拋到腦後，對於那些網路傳媒電視裡出現的江湖義氣，以暴制暴的負面渲染，讓他們產生了模仿的意願，在學校中會模仿他們看到的那些黑社會行為來進行暴力行為，他們會把自己的暴力行為看作是所謂的江湖道義，認識不到自己存在的問題。
所以暴力產生的是多方面的，各種因素都有。