這個問題相當於： 大學物理實驗課中學習使用分光鏡觀察干涉條紋，以後有什麼用、可做什麼工作？這類實驗器具有發展前景麼？（觀察干涉條紋的實驗，也是基礎物理實驗中操作難度相對大的一個。） 微控制器學習起到的作用，跟上述類似——相信這樣一說心裡就能有個大概的感覺了吧。 具體來說：

透過學習微控制器，有利於深入瞭解微機的電子執行原理，有利於瞭解硬體基礎執行規則和規律。在微控制器程式設計中所需要用到的彙編指令，也有利於引導計算機科學相關專業的學生下潛去了解底層程式語言的特性。 融入動手實踐的課程，都有利於更直觀、感性地傳授知識。 對於今後的工作來說，無論是從事計算機程式設計、電子線路設計、微電子線路及系統設計，微控制器的學習經歷都有助益。在本科學習中，除非專業限定特別狹窄，一般不會極度深究微控制器本身的內容；更多地是一種入門普及教學——所以可以作為一門通識課程來看待它——所起到的作用也與大多數通識課程相近。 關於 ARM（Advanced RISC Machines, Ltd.），該公司的核心產品線是一類綜合性的微處理器產品，並不是簡單透過某一門課程的學習可以達到的；但無疑微控制器相關知識作為先修內容之一是必要和可取的。 關於 DSP（Digital Signal Processing），該領域涵蓋面極廣，且軟、硬體均全面覆蓋。如果要在其領域中發展，一般人只能精通掌控其中幾個分支領域，所以不必擔心、也不要期望某一門基礎課程可以左右任何事情。 至於微控制器本身的前景，目前電路規模巨大、功能完善的電子／微電子計算系統已經非常成熟，所以微控制器的實際應用可能是在一些小型的專用系統或專用電路上；另外，它本身作為臨時的實驗或建模素材，也有簡便易行的特徵。 關於最後一個問題：知識面只覆蓋任何一個小領域的人，進階的學習和工作都會受到非常大的限制；在基礎教育階段儘量開拓自己的知識面總是有利的。