少年扶倒底老人並沒有錯，這是人性至善的反射。人性至善是人性的側面之一，還有人性至惡這一面呢！社會就是陰陽的集合，平衡的統一。這少年善心揚發，去扶倒地老人，但他就遇上了邪惡之人，並能力無法抵抗這時空的邪惡，才形成困境。陰陽本來是總體平衡的，但這不平衡卻讓他遇到了，遇事說事，他只能企盼四周的正能量救援。自私是人的天性，又是社會前進的動力，卻無形中又形成了前進的阻力。自私形成了自保，削弱了聯合的動機，減弱了聯合的力量。縱觀歷史，大都放棄了聯縱，而採取了聯橫，最後導致自滅。人類的心智，如果放不下自私，形不成共存同榮的智慧，這少年的故事，將會不斷的發生，以各種層次的形式發生，是自然與必然的。我是悲觀主義者，相通道高一尺魔高一丈，這世界就是這個樣子的，。時光如梭，黑白交替。倒底是光明戰勝了黑暗，還是夜暮籠罩了Sunny？這事實誰能精彩評說？！

題主說的這個問題在當今社會並非個例。而且頗有爭議，但可以肯定的是絕非文明社會發展的正能量。而且呈現出影響越來越惡劣的現象。為什麼根源在哪裡。

少年沒有錯，錯的是現在的很多人都變了，壞人多了，善良的人也不敢善良了。下次做事情，無論是什麼事情，都要辯證的看待，你所接受的教育不允許你看到老人倒在地上無動於衷。但是記得拍照啊錄影片這些，維護好自己的權益。

一提到老人遇危時刻，有人出面應急相救往往還鬧出責任來，很是氣憤，雖然這類人極少可是給更多的好心人留下陰影。一些老年人真該進行二次教育了，抵毀了老年人在人生群體中的美好形象，乘公交理直氣壯，青年人讓了座了往上一坐對待讓座者一句客氣話也沒有，雖然說句謝謝也沒有多大意義，可是他那麼坐下別人見了也不舒服，路上摔倒被人抉起一句感恩話也沒有，倒地昏迷被人送去醫院返咬一口，誰救訛誰，不遵守公共秩序插隊加塞，報怨社會，隨意罵人等諸多現象令人深思，極少數人的表現給我們這個老年人群體丟人，尊老後邊還有愛幼呢，人要活到老學到老，才會活的滋潤有趣，我們老年人年齡大但知識落後，青少年是我們的老師，我們要放下自尊向他們學習新知識以便去適應新的生活才是，我們老年人不單單是社會的享受者，我們也是共建社會文明的一員，願祖國明天更美好，為建立更好的文明社會而努力。

少年扶人沒錯，這種助人為樂精神值得尊重和表揚，錯的是那些為老不尊，倚老賣老，扭曲事實者，缺失了做人的準則者，喪失良心者，沒了社會公德，這中社會醜態，讓人深惡痛絕，讓更多的好心人以後遇到這樣的事不知道該不該幫忙。我也遇到過這樣的事情，十年前老公騎電動腳踏車上班途中，救了一個騎腳踏車摔倒的老人，幫忙用自己的手機打了某醫院的120電話救助，120把人拉走老公才又去單位上班，他總覺得是救人，沒當回事，可是一個禮拜後人家從醫院找到了老公打電話的手機號，報警說老公肇事逃逸，因為老人兒子是某公安局副局長，還把老公帶到交警隊扣留一個晚上恐嚇威逼，讓老公打電話給我要十萬元，一個普通百姓家庭是一個不小的數目，甚至調查了我們家所以財產，非要私了，我氣憤不過要公了，可胳膊拗不過大腿，老公承受不了驚嚇，又怕老公出了意外，沒辦法拿不出那麼多錢，我下跪求人家 ，從十萬降到五萬，讓人家訛詐了五萬。因為這件事我大病了一場，這麼多年了一提起心裡憤恨不以，做好事者以悲劇收場，哪有說理的地方。

錯在訛人的倒地老人 ！

什麼叫恩將仇報 ？什麼叫白眼狼 ？什麼叫沒良心 ？什麼叫不道德 ？什麼叫不仗義 ？這個訛人的老人把這些問題全部用行動回答出來了。使人氣憤的老人 ，讓做好事的人寒心！

這是極少數人的惡劣行為 ，多數倒地的老人不會訛人。但是隻是這極少數人卻傷透見義勇為少年的心，使他哭泣 、自責。難道做好事還要被人訛詐？扶跌倒的老人是出於好心 ，展現的是社會正能量 ，跌倒的老人怎麼忍心倒打一耙訛少年5000元呢 ？少年沒到工作掙錢的年齡 ，他如何能拿出這些錢呢 ？只有向家裡要 ！家長問要錢做什麼 ？少年說，做好事被人訛了？這簡直是豈有此理的事情 ，無論如何也說不通 。少年覺得傷透了心 ！心情就像一首歌中唱的“深深太平洋的傷心 ！”。少年怎麼能不哭泣呢 ？失望 、無助 、傷心 、後悔 ......

少年做錯了嗎 ？沒錯 ！錯的是這個倒地訛人的老人 ，沒有良心，不講道德 ！當少年遇到做好事被人訛的時候，一定要找附近的目擊者作證 ，是自己扶跌倒的老人 ，而不是自己把老人撞倒的 。只有找到目擊證人 ，才能洗清少年的冤屈 ，弘揚中華民族助人為樂的好傳統 ；同時讓恩將仇報訛人的倒地老人受到應有的懲罰 ！只有這樣 ，才能弘揚正氣 ，抑制歪風邪氣的蔓延 。

這正是:

人間正道是滄桑 ，

助人為樂要發揚 。

善行天下正能量 ，

恩將仇報沒市場。

好人好報要宣傳 ，

訛人之人受懲罰。

大美中華共同建，

和諧世界豔陽天。

這是社會教育的缺失，小孩自出生開始，接受的就是富貴教育，上哪個學校好，吃什麼營養，穿什麼衣服好，孩子和成年人在這樣的環境下都產生了社會意識共鳴，那就是攀比，人們的意識選項會隨著自身意識形成產生自然選擇，認為什麼是好，當今社會在不斷的高速發展，但是思想意識教育卻遠遠落後於經濟發展，經濟收入的不平衡，人與人之間不是互助而是不停的攀比，處於哪個經濟收入層次的人，內心變化都是不同的，產生的思想認知意識就參差不齊，但是不論層次高低，目標卻出奇的一致，那就是經濟！財富！掙錢！在這樣的錯綜複雜的環境下，就是有道德的約束，那麼教育跟不上，社會道德實踐等於0，人們的思想意識都是掙錢，至於怎麼掙，怎麼為己圖利，一定是花樣百出，絕不放過任何機會，為了佔別人便宜，臉可以不要，人格可以忽略，自尊可以隨意踐踏！這就是社會道德意識的缺失帶來的後果，這就是教育遠遠落後於經濟發展的社會現象延續體現，可以說，教育的缺失帶來的社會反應是多方面的，是層出不窮的，扭轉社會風氣和人性意識，就必須在教育上下持之以恆的大功夫，找準方向，持續施教，把好的思想意識紮根於孩童時期，社會風氣自然好轉。