孩子在學習，你做什麼應該和對孩子的期待有關。

如果對孩子沒有期待，做什麼都無所謂。

如果對孩子期待不高，你在玩手機或看電視的時候別打擾到孩子就ok。

如果對孩子有所期待，建議孩子在學習的時候，你也找本書看，剛開始可能看不進去，哪怕一天看一頁，也要看。

當孩子看到你玩手機或看電視時，他的感受可能是不滿或憤憤不平，他會認為憑什麼你可以玩手機看電視，我卻要學習，這樣會分散孩子的注意力，影響學習效率。

當孩子看到你看書的時候，她的感受可能是欣慰或高興，他會認為媽媽每天這麼辛苦還堅持看書學習，我也要好好學習，這樣會激發孩子的內動力，提高學習效率。

我身邊同事的孩子，有的在幼兒園，有的上小學上中學。談到孩子的學習、寫作業，一個個無奈之情溢於言表。我發現一個共同點，孩子在學習的時候，家長几乎要全程陪伴不能幹別的事情，說那樣孩子會分心。對這一點我不敢苟同。

有一天我在電梯遇到樓下的一個老太太，說起她在家照看孫子，兒子兒媳工作都很忙，孩子成績還可以，不太需要家長輔導，老太太說她就怕過晚上，孩子不讓她看電視，說電視有聲音，所以只能看啞巴電視，我說你讓兒子給你找個耳機吧，她說不行啊，讓我儘量別看，會打擾到孩子學習，晚上是真難熬啊！看著她那唉聲嘆氣的樣子，真覺得可憐。孩子在家裡複習做作業，家庭成員只要不是大聲喧譁，其他正常的走動說話我認為不應該要求得那麼嚴格，何況現在的孩子一般都有自己的小書房，大人在外面小聲看個電視啥的，能有多大動靜？除非他心思根本沒在書本上。

站在家長的角度，大人玩（刷）手機看電視並沒覺得不妥，（不是那種讓人沉迷的遊戲），但是孩子就會覺得不公平：你在玩在消遣，我卻在吭哧吭哧的學習，一味地強求父母，這其中暴露的隱患不忽視：

1.容易造成唯我獨尊的心理：哪個孩子不是家裡的寶貝，誰不希望孩子成為人中龍鳳？正因為現代家庭以孩子為中心的觀念和做法，才或多或少的助長了這種思想；

2.不會體諒父母的辛苦：孩子在家長的精心呵護下長大，他們應該體會到父母也不是鐵打的，也有疲憊的時候，也有放鬆休息的權利，不是，你學習我就不能放鬆，玩就影響到你了，而是：你現在是上學的年齡，學習就是你的任務，你是為自己在學，等到了我這個年齡，再幹我這個年紀的事也不遲，說到公平，你能替我去上班掙錢養家嗎？