穿衣穿鞋要注意
活動目標
1透過閱讀畫面，知道選擇合適的服裝可以使自己安全、快樂地活動。
2瞭解服裝有不同的種類、不同的用途。
活動準備
1 人手一張紙
2服裝圖片若干（可以從一些服裝廣告上剪下），糨糊，抹布。
3教學掛圖和幼兒用書
活動過程
1出示各種服裝的圖片，匯入活動。
教師：
（1）小朋友，這些衣服是什麼樣的？我們什麼時候穿這樣的衣服？
（2）有的衣服適合運動，有的適合在家穿，不同的衣服有不同的用處。
（3）我們小朋友也有各種不同的衣服，所有的衣服都適合在幼兒園穿嗎？
（1） 教師：幼兒園裡的體育活動真多，老師帶小朋友玩得可帶勁了。瞧，三個小朋友正在玩攀爬架，可是發生了什麼事？
①為什麼會這樣呢？
②繩子系在脖子上非常危險，拿我們參加遊戲的時候應該怎麼做呢？
（2） 教師：小朋友正在玩爬墊子的遊戲，甜甜穿著長長的裙子在爬，自己的膝蓋壓住了裙子的下襬，想爬也爬不起來。
①我們應該怎麼幫助她呢？誰有好辦法？
②穿裙子參加遊戲非常不方便，我們可以選擇什麼服裝來參加遊戲呢？
（3） 引導幼兒閱讀踢足球的畫面。
教師：①你們看到了什麼？發生了什麼事？
②小朋友在一起踢足球，其中一個小男孩鞋帶鬆了，另一個男孩的腳剛好踩在上面，他摔倒了。還有一個小朋友的褲腳邊的繩子也散開了，自己踩在上面差一點兒也摔倒了。
3引導幼兒進行操作活動，為自己選擇合適的衣服。
（1） 教師：這裡也有很多衣服和鞋子的圖片，請小朋友找找哪些衣服和鞋子適合戶外活動的時候穿，找到之後把它貼上在紙上。
（2） 教師：請小朋友說一說，你選擇的是那一種衣服和鞋子？為什麼這麼選擇？
（3） 教師總結：我們上幼兒園的時候，要參加各種各樣的遊戲，最好不要穿綁鞋帶的鞋子、裙子和緊身褲。想穿方便脫的衣服，這樣能夠更舒適地參加活動。
穿衣穿鞋要注意
活動目標
1透過閱讀畫面，知道選擇合適的服裝可以使自己安全、快樂地活動。
2瞭解服裝有不同的種類、不同的用途。
活動準備
1 人手一張紙
2服裝圖片若干（可以從一些服裝廣告上剪下），糨糊，抹布。
3教學掛圖和幼兒用書
活動過程
1出示各種服裝的圖片，匯入活動。
教師：
（1）小朋友，這些衣服是什麼樣的？我們什麼時候穿這樣的衣服？
（2）有的衣服適合運動，有的適合在家穿，不同的衣服有不同的用處。
（3）我們小朋友也有各種不同的衣服，所有的衣服都適合在幼兒園穿嗎？
（1） 教師：幼兒園裡的體育活動真多，老師帶小朋友玩得可帶勁了。瞧，三個小朋友正在玩攀爬架，可是發生了什麼事？
①為什麼會這樣呢？
②繩子系在脖子上非常危險，拿我們參加遊戲的時候應該怎麼做呢？
（2） 教師：小朋友正在玩爬墊子的遊戲，甜甜穿著長長的裙子在爬，自己的膝蓋壓住了裙子的下襬，想爬也爬不起來。
①我們應該怎麼幫助她呢？誰有好辦法？
②穿裙子參加遊戲非常不方便，我們可以選擇什麼服裝來參加遊戲呢？
（3） 引導幼兒閱讀踢足球的畫面。
教師：①你們看到了什麼？發生了什麼事？
②小朋友在一起踢足球，其中一個小男孩鞋帶鬆了，另一個男孩的腳剛好踩在上面，他摔倒了。還有一個小朋友的褲腳邊的繩子也散開了，自己踩在上面差一點兒也摔倒了。
3引導幼兒進行操作活動，為自己選擇合適的衣服。
（1） 教師：這裡也有很多衣服和鞋子的圖片，請小朋友找找哪些衣服和鞋子適合戶外活動的時候穿，找到之後把它貼上在紙上。
（2） 教師：請小朋友說一說，你選擇的是那一種衣服和鞋子？為什麼這麼選擇？
（3） 教師總結：我們上幼兒園的時候，要參加各種各樣的遊戲，最好不要穿綁鞋帶的鞋子、裙子和緊身褲。想穿方便脫的衣服，這樣能夠更舒適地參加活動。