懶！實際上學習就靠自己動腦，老師引導。過於強調老師的作用使學生喪失自修自學能力和意識，對學生以後的成長是種傷害：失去了自主思維判斷的需要，也失去了長期成長性。而思維恰恰不是花錢就能提升的。

就像找中醫看病，醫生診斷之後開方服藥了還需要患者修正作息心態飲食習慣。方法訓練後能否提升、提升多少關鍵在學生本人。所以你這個提法是真相，教育就是為了學習思維方式是緩慢的事、是長期的影響，但是家長們急功近利的心態是不能接受這個結果的。

@華強實戰教育 補充一下，一定要收錢的！你從初中二年級的孩子做起，這個年紀的學生學習成績不好，部分是需要心理疏導，部分是學習和思維的習慣沒有形成。我關注了一下你的思維狀況，效果沒有問題的。做開了，有家庭困難又好學的孩子可以打折或者免費。

為什麼一定要收費？我去年底做諮詢的一位朋友，因為是朋友介紹的我沒收費。我反覆叮囑她的事根本沒有放在心上，今年思維就出問題了。還不如收費了！人啊只有錢買來的經驗才會認真聽取執行。而且你收費，你對錢負責，家長也放心。你改變一下思路，能行的。

這個問題我來說說我的看法：

為什麼學習方法培訓、自學能力培訓，無人問津？

我認為並不會完全無人問津，只是絕大部分的人不會太關注，或者說沒有時間關注這方面的問題而已。

一般培訓都是想追求短期的收益，有一個有效的結果，所有人參加培訓都是期望在短時間內具備某種技能，從而對自己的生活或工作或學習有幫助。

但是對於學習方法等培訓來說，沒辦法在培訓過程中讓人有成就感，無法給學員進行實時反饋，學習的過程當中，感受不到自身的進步，這樣也就沒有了學習的動力，不像技能培訓，考試培訓等，可以讓學員感受到自己能力在增加。

在需求上，隨著年齡的增長、工作的壓力，越來越沒有時間去考慮學習方法的問題，大家更需要學習結果，所以我們看，目前最多的是一些職場方面的培訓，直接教你在職場中如何工作，如何處人際關係，如何能夠提升自己的收入，今生自己的晉升。