實際的情況是並沒有人鼓吹學英語，就目前的情況而言，英語是從小學到大學的必修課，初中升高中必須考，高中考大學必須考，本科升研究生也必須考。有人鼓吹了嗎？沒有！大家就是按照學校的要求在學習。

看見了嗎？學習英語根本不需要所謂的鼓吹。一件正確的事情，為什麼要鼓吹呢？國家層面早就做好了規劃，有更長遠的眼光。

反而是有些人天天鼓吹英語無用論和取消英語論。可惜的是，有的人喊了這麼多年，自己的英語一無是處，說不出一個句子，寫不出一句話，也沒機會出席需要用到英語的場合，只能寄希望讓別人也不要學。自己用不著，別人自然也用不著，乾脆大家都不要學了。

所以呢，該學就好好學，自己把英語學好了，再來告訴世界，我們不要學英語，這才有說服力。自己的英語完全不行，然後你告訴大家，千萬不要學英語，孩子也不要浪費時間學，這根本沒有用。這個社會是英語好的人說了算，不是英語差的人說了算。

學英語旡用論是敵人陰謀。敵人己怕中國學英語四十年的巨大成功。中國免費學英語使中國進入小康。現在五+歲以上公務員基本不能獨立用電腦和網路，五+歲以下公務員和各行業都是數字經濟的骨幹，也就是說如果青少年停止學英語，下一代人旡法接社會主義班。社會分為精英層和平民層，平民變精英難上難學英語是因為它是世界語，要學四分之三世界人的新技術。未來都是電腦網際網路為勞動工具，你不會，怎勞動？有人要害自己子女，你就不學也行。把大學分幾等，把一半大學作為不要英語學校，另一半必考英語。拿幾個學校試試，包括小學中學。我肯定說，不讓學英語的父母親，子女會恨你。

中小學必須取消英語。高考不得考英語。如果想留學的，他們可以自己去學，不能讓所有的孩子都給他們當陪練！如果高考不考英語，爭論就不會這麼大。堅持讓考英語的，說白了就是一群舔西方人肛門上屎渣子的在這裡滿嘴噴糞。

兩類人鼓吹英語，一是英語賺錢者，既得利益集團及這些人的水軍。二是西方的文化滲透的帶路黨，漢奸走狗，崇洋媚外的軟骨頭。除此之外全國百分之九十九的人反對英語主課。

如果中考，高考英語的分數降低一半好多辦培訓英語班的人就會收入減少，甚至部分人員失業，現在學習英語絕大多數是為了高考。

學了很多年的英語，從事過一些和英語相關的工作，現在放下了，如果要重新拿起來，最重要的就是單詞了，而記憶這種東西，卻是需要時間的

英語作為一門語言，到底要怎麼學？其實真的和語文一樣，那就是詞彙量。沒有大量的閱讀和記憶，英語到使用的時候，總會覺得不夠

當你拿到的卷子對於你來說，就是翻譯過來的中文，那英語考試之中的語法也好，小作文也罷，那都不是問題

問題是要學多少單詞才能算是夠用呢？

所以，我一直也在想這個問題

單詞，課文，都是孩子要積累的，報了英語班，學了技巧，特點，如果自己不去背，只是靠這個小竅門去考試，幾道題可能選對，但大篇的文章怎麼辦？

所以，英語作為一門語言，最重要的是應用。

學英語，讓自己有另一個與人溝通交流的工具，這是最重要的地方

先澄清一個問題:是贊成全民重點學英語的人多，還是反對的人多？我個人堅信反對的人佔大多數，因為14億人中百分之九十幾的學而不會、會而無用！除掉搞英語教學的，曾經長期使用或正在使的人，有沒有一個億都難說！這是再怎麼鼓吹也改變不了大體情況，不信來個全國統一調查，看看結果如何？

那麼極力主張全民繼續重點英語主要有哪些人？把第一梯隊定為缺少公心、全域性觀的培訓機和留學機構人員，應該沒有爭議，涉及情感和利益割捨是非常痛苦的，可以理解。我覺得第二梯隊才是最大的主力軍，絕對是英語教學模式改革的最大障礙。他們就是英語考試拉分勝利者，長期的英語使用者，學業和事業有成的中高階知識分子。他們學識淵博，很多人還佔據社會重要職位和話語權，加之口齒伶俐文彩飛揚，在網媒體上有巨大的宣傳力和號召力，在有關決策上有巨大的影響力！第三梯隊應主要是目前英語學習考試中成績很好的學生和家長，以及一些長期受英語重點教學變得習以為常，而麻木起鬨的觀眾。

我覺得所有人都不要盲人摸象，只在自身、區域性、短期，或者僵化的思維角度去做無為的爭論！也絕不能以個人和小集團的成敗的得失去衡量國家大計。即便大多數用不上的英語的反對者，也應該看到英語確實在外交、科研、計算機網路等領域有極其重要的一面；而對學英語的確發揮了重大作用的人士，也要跳出英語看英語，明白哪怕全民重點學好了英語也完全解決不了國家所有的重大難題，特別是不少前沿核心科技，不管英語學得再好人再多，花的時間再長都學不來，照樣被人卡脖子、卡肚皮！對多數人而言，關乎身體健康的體育，思想靈魂建設的史政，基礎科學理化生，甚至護佑百姓的中醫都遠比一門外語重要得多啊！站在全域性長遠看，更應在生源、教育資源、學科配置、未來發展趨勢和需求等方面綜合考量，合理調劑，適時調整。既不能刻舟求劍削足適履，又要避免頭痛醫頭腳痛醫腳，病急亂投醫！應多些深入調查研究集思廣益，多多借鑑總結國際國內的經驗教訓(特別要多研究學習日本德國)，做好長遠規劃頂層設計，以期全面均衡發展的基礎上保障國家重點建設人才需求。

個人覺得，無論現在和將來，思想道德都是個人和社會的根本。思想道德向壞，就會成為大多社會問題的根源；反之就會成為人民精神幸福的源泉，成為社會進步的強大動力！我黨歷來都把思想建設和統一看作最大的疑聚力和戰鬥力，當作戰勝一切困難和強敵的精神核武！所以本人強烈呼籲，將主攻思想教育塑造核心價值觀的史政合編成“社會學”含必要的勞動實踐課，取代英語主科，成為每個人必學必考必須合格科目！並適當降低三大主科分數，強化體育、理化生等興國強國的戰略教學地位！同時把英語調整為小學啟蒙階段不學，中學教點基礎培養興趣愛好不作升學統考，一般人重點放在大學結合專業需求精準教學。極少數人可像音體美特長生那樣從小重點學，然後參加外語要求高的院校校考！

說的粗暴點：英語必修教育禍國殃民，只是肥了辦英語教育的一部分人。浪費孩子寶貴精力和時間學而無用，長大後直至工作沒有一點用。能用上的少數人要全國的孩子都陪著他們苦學英語。真正用英語的有好多都是崇洋媚外的人，國家培養好了一去不復返了為別國效力去了。整個一個為他人做嫁衣！

英語是敵對勢力滲透中國搞文化侵略殖民的抓手！99%以上學英語無用！孩子們從小學英語西化思想亂了和平演變從娃娃抓起，提高警惕為上！取消小學英語改為副科選修！加強政治傳統道德文化教育使孩子們從小樹立正確的人生觀價值觀才是正理！等孩子們大了辨別能力強了，再從高中開始學大學進一步學足矣！沒有必要全民學！現在好多商品只標英語華人看不懂而外華人能看懂怎麼解釋呢？！是故意跟中國老百姓過不去？！是故意違反憲法？！是文化侵略西化的結果？！好好學習不忘初心牢記使命！到底為誰服務？！

悟空，你所聽到的跟我所聽到的正好大相反；在我幾十年來聽到或者接觸過的老師學生以及畢業的學生和她們的家長中絕大部分對現在的課堂以及考試考學，把英語作為主課深惡痛絕，其說法是英語佔據了學生的一半的經歷和時間，有部分學生及家長為了提高英語的水平，不得不花費時間用去大把的錢財，被逼無奈報英語補習班，因為英語在各個考試中太重要了。這樣一來也就影響了其他課程的學習，尤其是數學和語文政治等課程的學習，使的在個考試時這些科目明顯下降。但是此科目大部分學生只是在考試中可以應用到，以走出校門絕大部分一生英語都沒了用處，學了也白學，仔細想來真真切切的沒有一點用了，你說不學吧，考試這一關過不了，學吧，走出校門口就沒用了。倒不如國家教育部門制定一個萬全之策，讓有可能有用的人學習，把英語作為自選課或者列為副科，我就不信這麼大的中國，就找不出一個解決這個問題的人來，記的我們年輕時英語在高中階段才學習，而且是副科，怎麼今天咋就改了呢？是誰出的這個餿主意？

每年七八百萬高考生，咱們只讓一百萬個人去考英語，這難道還不夠以後用人才嗎？

這現科技發達了，翻譯機有的是，有外文資料可以用翻譯機就解決了，你說科技到了今天怎麼還要非得犧牲這麼多的學子的寶貴時間與錢財，這是為什麼？

我認為要堅決的改變英語在教學與考試的地位，使之為國為民，利國利民，讓大多數人滿意，這才是真正的對人民負責。一切為著人民，一切服務人民，這是我們的出發點和立足點。

語言就是一種工具而已。沒有華麗的外表，也沒有貴族的身份；沒有階級也沒有仇恨；沒有政治也沒有經濟……。有毅力的人會親近她，有志向的人會熱愛她，有學術的人會擁有她。各種語言都有她的魅力，她是人類文明的放大鏡，她是科學探索的望遠鏡，她是人類命運的搜尋引擎。中華文明有容乃大，喜歡萬國朝拜，喜歡萬民敬仰，不懂各種語言就會像傻子一樣成為擺設。如果想擁有更大的世界你就得依靠她，如果想一直渺小你可以放棄她。萬紫千紅，百花齊放，無論多麼美妙的風景，總得有小草陪襯。

大家想想推廣普通話（標準漢語）和學英語（英式英語）意義和作用有什麼相同和不同，另一方面，有人稱學英語最重要的是國際交流，文獻，瑞星，金山毒霸，360防毒，騰訊管家，2345安全衛士，誰會幫誰成為國內第一（或世界第一）？同理，把英語作為主科40年來，交流過來核心技術嗎？買還不賣呢！查出的文獻能幫你世界第一，不被卡脖子？

國家沒有禁止學英語，只不過讓人有自由選擇，那些人為什麼要反對，強迫國家和別人按他們要求做，他們這些人到底是誰有目的說說。難道學法語德語西班牙語日語不可以嗎，世界語言統一成英語了嗎。英語能代表什麼，科技先進經濟富裕，看看印度不就知道了，學會英語不見得有什麼用，過分強調英語也太自卑了。

從小就瘋狂學英語的人大多數都不是為了建設國家的，而是為了能當一個驕傲的假洋鬼子，高人一等。

真正的國之棟樑只是需要時才學英語。

現在是英語在驅逐語文，

是西方文化在驅逐中華文化，

是西方價值觀在驅逐中國傳統價值觀，

是金錢在驅逐親情，友情和愛情。

自從80年代改革開放以來，中國實行的全民強制性英語教育，雖然為國家的經濟建設培養了人才， 可是為國外培養了更多的人才。每年都有大量的畢業生出國留學一去不回，而且同時國內也有大量崇洋媚外的年輕人，這種情況嚴重動搖了中國的國本。

再不實行英語教育改革，長此以往下去，沒準幾十年後，當一多半華人說一口流利的英語時，中國就徹底變成美國的殖民地了。

其實認真的想一下道理很簡單：

1.中國14億人都必須擁抱西方人嗎？都得去為西方人服務嗎？

2.即使華人英語說的比美華人還好，他們就不打壓封鎖我們了嗎？

3.中國的崛起是靠我們自己幹呢？還是靠西方人的施捨啊？

4.有人需要英語上大學再學不行嗎？非得所有華人從幼兒園開始就得陪他們一起學？

所以只有數理化才是建設國家的根本力量，學好了數理化可以直接參加國家建設。英語只是一個輔助工具，沒那麼重要，有一部分人學就足夠了。

在中小學英語必須取消主科地位，而且高考也應該取消英語。需要外語的，可以在大學再專修英語，德語，法語等其他外語。。

反正我就羨慕日本、東南亞一帶國家，那些中小學生一口流利的英語。現代科學技術，幾乎百分之百都是緣於西方的，英語學習不僅是擁有一門與世界交流的工具，更是在學習西方科學技術的必要，因為這其中貫穿著語言的表達和邏輯思維方式，不學習英語，很難準確地理解和把握西方的許多科學理論，翻譯和原版的差異在科學技術上可不是一釘半點。所以大凡中國的精英家庭，會從小要求孩子學英語，比如那個那個十五歲到美國，被卡在海關的宋家大小姐宋靄齡，憑藉自己一口流利的英語順利過關。我們的學習別太功利了，要知道英語學習是越小越好，越容易撐握，別等到大了想學，後悔都來不及了。

用鼓吹一詞不太恰當。有人主張學英語，實際誇大了英語的作用，忽略了英語的低利用率，從學英語花費的精力、國家消耗的財力、人力和實際使用率等方面看，浪費較大。英語應該學，但是不是從小學就得開始學？考大學英語在報考的學校和專業上佔多大比重等問題需要研究。像現在這樣學和考肯定不科學。相信這種狀況會得到改變，英語熱也到了降溫的時候了。