教育懲戒要注意方式，對應不同的孩子。

有些孩子比較皮，動手管教往往是比較好的，但是要明確錯誤，讓孩子知道自己錯在哪裡，不以發洩自己情緒為目的。

有些孩子比較懂事，犯錯了，言語上強硬一點訓斥一下，就已經能夠起到教育的目的了，這時候就不需要動手打了。

總之，懲戒的目的是教育孩子，讓他知錯，而不是家長的情緒發洩。

教育懲戒孩子應該如何進行，這涉及到怎麼做的問題。

曾經有經濟學家說到中國的經濟是“一管就死，一放就亂”，套在中國教育領域亦然！對於學生來說，他們是“不管就驚天動地，一管就奄奄一息”。對於老師來說“不管就放任自流，一管就負面報道多多”。種種怪象，說到底，就是大家都知道要管，但對於怎麼管，除了一堆理論之外，卻一直遲遲拿不出切實可行的辦法。

本人願提出一些切實可行的建議:

1）由教育部督導教師擬定具體的懲戒條例:包括懲戒範圍、懲戒內容和懲戒具體辦法，並交由學生家長提出補充、改進、完善意見。

2）如果學生觸犯懲戒條例，則由當值老師向學校管理處提出具體的懲戒申請。管理處核實老師的申請是否真實、合理，當值老師不能親自動手懲戒學生，否則可能帶入負面情緒，把懲戒變成體罰。

3）管理處核准懲戒申請後，指定專人在指定地點對學生用規定的辦法實施懲戒。一般懲戒執行人要德高望重具有愛心。整個懲戒過程用影片記錄下來，可供家長監督。

總之，這樣懲戒，可以讓老師教得開心，家長放心，學生收心，學校管得放心。老子曾經說過，治大國如烹小鮮，只要規矩制訂得好，很多麻煩可以迎刃而解，不會出現老師體罰學生和家長來學校鬧事的情況。