可以尋求家庭治療師的幫助，全家一起去，這種一般親子關係已經很差了，要先回復親子的連線，孩子如果覺得和父母交流有愉快的感覺，是不會沉迷遊戲的

李玫瑾老師說，習慣是從5歲前就得培養。長大了再培養就晚了。現在很多家長對孩子小時候沒要求，放任自流熊孩子。到孩子6歲該上學了，家長卻開始有了很多要求，什麼上學要聽話，學習要好。講規矩，還得學特長……這時候孩子就會有心理反差，覺得家長不如以前愛他，要求太多了，不自由，太痛苦了。所以最後乾脆反抗叛逆。這時候你再管，是管不了的。只能繼續放任。

因為這時候要改變，只能是由內至外，什麼時候孩子想改才能改變。有的人因此一輩子改不了，也就這樣了。

所以5歲以前的教育太重要了。一個人的人格，性格，意志力都是5歲前養成的。那些高分低能的人，或者情商低下的人，性格缺陷的人5歲前教育都是有問題的。這就是家庭教育的重要性。

你幹嘛要給他手機呢？他是一個未成年人，沒有能力自己買吧？給之前就應該談清楚歸屬權問題，使用規則！

所以我家的娃一直都知道，手機是父母的，他只有某段時間的使用許可權

沒有好好完成自己的事情是不可能有手機使用的

規定時間到了就收手機

壓根沒有你的問題

所以還是父母管教的原因啊……

糾出來打一頓，打到他懷疑人生，再糾到工地死幹幾天，讓他清醒清醒，孩子從小別慣，從小給他兩條路，一條工地幹活，一條學好成績，沒第三條。我家倆兒就這樣管的。

姐姐其實是我的一個學生家長。孩子六七歲送來學英語的時候結識了她們一家人。因為單親，為了補償缺失的父愛，姐姐總是竭盡所能讓她的兒子擁有比別人更多的物質；為了爭口氣，她時刻期待兒子比別人更優秀，將來出人頭地；現實的艱辛讓姐姐悲觀並極度缺乏自信。這三種極端而又失衡的心態造就了今天她的兒子跟您兒子一樣的處境。

我給姐姐的建議是:冰凍三尺非一日之寒，解鈴還須繫鈴人，想要改變孩子必須從你自己做起。

孩子還小，有很強的可塑性，家長千萬不要放棄，想當初我兒子也是休學在網咖，白天睡覺，晚上打遊戲，如果孩子不是內心受傷，怎麼會願意躲在家裡靠遊戲來尋找快樂，如果父母沒有同理心，是無法體會孩子內心的挫敗感的，我的兒子現在考上大學，每次看到他伏案學習的樣子，我都慶幸我當初做的有多麼正確，一步步陪伴孩子從遊戲中走出來，看到一個Sunny的孩子，希望所有的父母都多多學習如何做個能引領孩子的父母，帶著孩子走過灰暗，迎向嚮往的每一天

沉迷遊戲，無法溝通，說明孩子的心跟家長疏遠了！

如果要孩子改變狀態，必須重新走進孩子的內心，重新建立信任。

沒有互相信任，根本沒有教育機會！

建議:

一回想什麼時候傷害了孩子的自尊心？深刻剖析家長存在哪裡？真誠道歉！爭取孩子的諒解。

二不要求孩子馬上改變，要陪伴等待至少一個月，不能給孩子提各種要求。包括學習生活所有要求。

三管住嘴，不批評。遇到搞不懂的事，問專家找辦法。

去視訊網站收中央電視臺的一部紀錄片“鏡子”共三集，裡面真實的記錄青春期的孩子和父母之間的磨合。。要教育的不是孩子，是大人。

父母是孩子的鏡子，孩子接觸最多也是父母。所以平時在孩子面前要和睦，傳遞一些開心，快樂正能量的資訊給他，在家裡一定不要爭吵，打罵，不要只顧自己的愛好。要陪他玩耍，安排他做點能力所給的家務，每次他做錯事，或者他要求要什麼東西的時候要跟他解釋清楚，為什麼不能這樣做，為什麼不買他想要的東西。他現在14歲了是最難教的時候，所以要耐心引導，或者叫他那些學習成績好，又有愛心，正能量的同學多跟他溝通，慢慢的應該會有改變。

可以好態度告訴他，你已經14歲了，既然不學習就去賺錢，你還要為自己將來娶妻成家做準備啊！他聽了可能有點驚訝，但依然不屑，你可以交待一些任務給他，甚至裝下病，總之父母無能為力，不要對他說多了更不能吼，甚至可以帶著他去做苦力，去餐廳打小工，做保潔員，讓他累起來，然後再告誡讀書與不讀書的區別

早教老師來簡單回答一波：

很理解題主對孩子的擔憂，也知道題主很想讓孩子變好，在探討這個問題之前，我先講講我13歲弟弟的故事。

13歲的男孩子叛逆期悄無聲息的開始了，一開始家人都沒注意，直到這次疫情，才把問題全部爆發出來。

整天打遊戲、不想上網課、隨便應付作業、面對家長的提問總是以沉默應答、每次吃完飯後第一時間回房間玩手機。

我之前一直沒有注意到弟弟的改變，直到長時間在家才發覺弟弟和家人已經處於這樣的狀態了。

我觀察了弟弟和被媽媽的相處狀態，發現其實需要改變的是爸爸媽媽的態度，但是由於老一輩的思想沒那麼容易改變，我就把弟弟接到我住的地方，想給他一個安全、不受打擾的環境。

一開始，我提了很多意見想讓弟弟放下手機，但是他都拒絕了，我繼續說一些他能接受的活動，比如出去跑步，跑半個小時，也可以叫上他的朋友，就這樣先難後易選擇讓他慢慢脫離了手機，哪怕只有一會，但我覺得還是進步了，會表揚他。

種種還有很多，這裡不加贅述，現在在我慢慢的潛移默化下，他的狀態已經比以前好很多了，雖然還是離不開手機，但是想想我們大人對於手機的依戀，我也不強迫他一定不玩手機，適度就行。

作為叛逆期的家長，要承受的壓力和責任肯定比小寶寶時期要多的多。

家長一定要意識到這一點，我最怕的就是家長還是認為孩子還小，殊不知漸漸孩子和父母已經漸行漸遠了。

下面給家長提一些建議：

1 多和孩子一起做一些活動，比如跑步、打球，哪怕十分鐘也行。

一方面是鍛鍊孩子的體能，另一方面也是增進一些親子關係，跑步過程中聊一些孩子感興趣的話題，千萬不要說教。

2 家長盡力去了解孩子感興趣的事，以一種開放的心態去接觸，若是自己不懂，可以請教別人甚至可以請教孩子，但是注意不要露出“這是什麼玩意”的表情。

孩子喜歡這件事肯定是有它的理由的，家長就是要去找這個理由，然後自己再分析這個對孩子是否有壞處，若有想想該怎麼做才能讓孩子意識到這一點。

3 做好長期“抗戰”的準備。我記得我一開始“改造”弟弟的時候，面對不配合的他、沉默的他，我無數次懷疑自己為什麼要接下這個燙手山芋，讓他自生自滅不好嗎？

但是每一次我都沒有放棄，因為我知道他需要幫助，目前除了我稍微懂他之外，似乎沒有人可以幫助他了。

持著這樣的想法，我度過了焦慮、傷心、委屈的一天又一天。

為了不讓自己崩潰，我爭取找到弟弟的閃光點安慰自己，慢慢地發現弟弟有了一些改變，我就更有信心堅持下去了。

這期間大概花了2個月的時間，弟弟有了一些進步。

所以，作為父母，面對叛逆的孩子一定要做好長期的改變。

若是不知道具體該怎麼做，我是很建議尋求心理諮詢師的幫助，能夠一對一的解決孩子與父母之前問題。

但是有一個前提：父母意識到孩子需要幫助、父母覺得自己需要幫助解決孩子的困難

育兒這樣類似的問題，一直以來都是教育界、育兒界最大的一個難題！它和“人”生病一樣，每一個人都希望一次性除根，永不復發。如果這樣的問題想要一次性除根，不是不可以攻克與達到，而是需要父母配合的耐心、精力、情緒、心態、有著較高的要求。

小羅老師推薦從不湊合，一向以最高指導目標為要求，下面看一看我開的中醫藥方吧：

最後給大家梳理一下思路，總結一下：

瞭解孩子（分析問題根源）——融入孩子（和他站在統一戰線，即使是娛樂）——獲得孩子認可、信任（通過表揚）——不斷地提高自我（知識、境界、悟性）——以身作則（樹立新的人設）

因為篇幅有限，所以我只闡述了一種方法，當然了這裡面還有很多特殊的情況，比如還有爺爺奶奶看大的孩子，與父母的交集有點少；單親媽媽、單親爸爸等等問題……需要的的話可以私信我，也可以在評論區留言！

孩子14歲把自己關在屋裡。。。。。孩子問題已經很嚴重程度了。

有一個成功的孩子，為人父母才是成功的。有一個失敗的孩子，不管父母工作、事業做的多優秀，都不會開心快樂幸福。這是我們看到的事實。

不管爸爸媽媽的工作多麼優秀，不管爸爸媽媽的事業做的多麼多麼好。就爸爸媽媽這個角色來說，爸爸媽媽不是合格優秀的爸爸媽媽。

這樣的孩子現在很多很多的，在我們心理諮詢服務工作中遇到很多很多。

不要指望父母不改變，只改變孩子就可以解決問題。任何機構都做不到，如果有機構說可以做到，一定是“大妄語”。因為孩子問題是跟父母的問題聯絡在一起的，父母問題的解決跟孩子問題的解決一定是要同步進行的。其他的親人是乾著急用不上力的。

不管爸爸媽媽工作、事業做的多麼成功有多大的成績，孩子今天這個樣子爸爸媽媽不是合格優秀的爸爸媽媽。孩子現在的的狀態是由不正確的家庭教育的結果。雖然父母以及所有的親人內心深處都不想要這樣的結果，但是父母的做法是導致這個問題出現的原因。

孩子問題出現的原因：

1：家庭教育的理念、目標不明確。

2：家庭教育的模式、方式方法出現錯誤。(爺爺奶奶外公外婆，或者其他人的不正確的參入)

3：不同程度的溺愛。

4：不同程度的亂管。

尋找正規心理諮詢服務機構幫助，，，尋找水平高的心理諮詢師幫助指導訓練。

爸爸媽媽兒子要通過學習成長改變提高自己的智慧水平，其他參入管理孩子的親人回到自己正確的位置上去。爸爸媽媽做合格優秀的爸爸媽媽，才能幫助孩子成為合格優秀的孩子、合格優秀的學生、合格優秀的人。

不是一件簡單事情，需要一個過程，需要一段時間，需要不要著急慢慢來。

我家孩子今年也是14歲，看到這個提問，我問了他的想法。他總結了8個字：以暴制暴，先湊再勸！

因為遊戲就像把孩子帶入到了一個虛擬世界，他們可以感到自由，自主，自信。而且這一時期的孩子自控能力差，對遊戲內設計的劇情情節完全沒有抵抗能力，很快而且容易就能沉迷於其中。

雖然青少年中戀網成癮的比例居高不下，但事實上，要想完全阻斷孩子與網路的接觸並不現實。

首先，獎罰分明。

有錯就要懲罰，當然，懲罰的方式要根據孩子性格決定，有些孩子問清原因，講明道理就能改正，有些孩子必須體罰，受些皮肉之若才能長記性。

其次，制定規矩。

避免戀網成癮，控制青少年的上網時間是一種必要的手段。建議父母與孩子溝通，在上網時間上事先做好約定。因為對於預設的規則，孩子會比較容易接受。如果等待孩子上網上到一半再加以制止和限制，通常孩子很難聽進去。

最後，多陪孩子。

總之，父母的陪伴最關鍵，陪伴能讓孩子擁有一個健康、美好的童年回憶。相信這種家庭長大的孩子，戀網成癮的可能性很小。

休學很嚴重，這不是小事了，再不干預後面更麻煩！

在青少年諮訪過程中，孩子的應激反應通常是先敏感，後焦慮，然後憤怒，最後到抑鬱，如果父母繼續按照之前的教養方式，比如打罵他，禁止打遊戲什麼的，那麼通常情況下，孩子會進而神經症反應，甚至到精神類疾病。

千萬別以為我再危言聳聽，幹家庭教育時間久了，見過的案例太多了，毫不誇張地說，您孩子的情況不在少數，有很多孩子就此廢了！那目前該怎麼辦？

因為情況比較特殊，按照你說的，孩子已經休學，而且不與外界交流，這說明孩子已經失去社會興趣了，這很危險，人類失去社會興趣意味著什麼？講一句難聽的，他就快不是人類了（原諒我這麼坦白）。當然關於這點，一下兩下很難說清楚，這裡先給出幾個意見：

根據經驗，這個時候的手機不是簡簡單單的手機，是孩子價值感，歸屬感的重要來源，如果你連這個也要剝奪，說不好聽點，孩子沒什麼活下去的意義的，說好聽點，沒有手機也會有其他。有的看小說，有的抓頭髮，有的自殘，有的跟父母玩命鬧騰....

大家可以認真想想，孩子為什麼不願意上學，為什麼不願意出去，而是想嬰兒一樣躲在家裡，這其實就是一種“退行”現象，原始人不敢出山洞是因為怕，而我們的孩子不敢出去也是因為怕，因為恐懼，害怕出去會受傷，所以躲在家裡避免傷害，這其實是一個自我療愈的過程。

抑鬱、憤怒這些情緒之所以存在，自然有它一定的道理，他們就是用來保護我們，讓我們避免受到傷害，所以，這個時候的孩子，內心極其缺乏安全感，那安全感從哪裡來，就是從父母的親密關係中來的。所以，你現在不能把他看成一個14歲的孩子，他的身體雖然跟成年人一樣，但是他的心理跟4歲的孩子沒差，因此，父母要做的不是讓他學習，學習此刻不重要，更不是繼續打罵，這隻會讓孩子走向深淵，現在最最最最重要的就是重建親密關係。

親密關係可以恢復孩子的安全感，讓他有家庭的歸屬感，有了這兩樣之後，孩子才敢於出去探索，敢於去應對困難，這就像一艘軍艦，它知道後面有完全的港灣，它才敢於去遠征，理由很簡單，安全啊，孩子也一樣！

孩子現在整個人很頹廢，唯一的價值感就是遊戲，所以，在親密關係建立好的基礎上，要恢復孩子生活的價值感，這麼說可能比較抽象，具體來講：

如果孩子有什麼興趣愛好，現在鼓勵他去玩，特別是體育運動，適當讓孩子做一些家務，表揚他，鼓勵他，在生活中，多關注孩子的優點，去激勵他，欣賞他。

人與人的連線關係是人活下去的基石，不跟他人交流和接觸的人是很危險的，所以在以上三點構建差不多的情況下，要嘗試著讓孩子去跟同伴接觸，如果他有很好的朋友，那麼你需要經常性邀請他們來家裡，跟孩子互動。

鼓勵孩子進行體育運動，特別是籃球，足球等團隊運動，在這個過程中，孩子自然就會跟同伴發生連線關係，價值感也會慢慢提升。

本來想放在第一點的，因為這一點最最最重要，能夠實現以上四步，孩子通常會恢復正常，也能重新返回校園，但是在這個過程中，父母自身的情緒需要調控好，做不到這一點，以上四點很難實現，或者說根本實現不了。情緒調控說起來容易，但是做起來真心難，這裡給出幾個指導意見：

1、接納，孩子已經這樣了，你只能接納目前的現狀，在此基礎上去努力，不要老想著為什麼會發生在你身上，想這些沒任何意義。

2、降壓，家庭中有沒有其他方面的壓力，比如婚姻關係，婆媳關係，家庭經濟收入問題等等，如果有，想法子去緩解或者調整，孩子的問題是一個家庭系統問題，也許正是因為家庭中的其他壓力，導致了父母情緒失控，進而導致了孩子的相關問題。

3、學習，我們為什麼會生氣，為什麼會煩惱，因為我們對一件事情hold不住了，就是父母已經搞不定了，無解了，所以只能發洩情緒，可是，如果你套路很多，手段很豐富，那麼你自然可以很輕鬆地搞點一點事情。同理，你搞不定孩子說明你教育孩子的“套路”太少，這時候，我們需要去學習一些“套路”，套路多了，你自然就會輕車熟路。

表面上看是孩子出現了大問題，但追究根源，可以得出這樣的結論:

1.孩子小的時候，太過於嚴厲，青春期的孩子表現得就會越加叛逆。

2.因為工作或者其它原因，父母對孩子的關注或關愛太少，又缺少溝通，這種情況下長大的孩子，往往缺乏安全感，缺少愛的溫暖，因此到了青春期就很有可能非常自閉，且拒絕父母溝通。

3.孩子經歷了一些重大挫折，又不願意跟父母說，所以乾脆到虛擬的網路裡尋找安慰。

4.為了逃避而沉迷於網路。

……

總之，表面上看是孩子的問題，但整體來看是親子關係或者孩子的心理出現了問題。

不管是哪種情況，找出原因很重要。因為只有找出根源，才能夠徹底找到解決的辦法。

所以，當孩子出現問題時，父母不要責怪，而是要第一時間進行自我反省，並尋找合適的機會與孩子來一場敞開心扉的溝通。

然後找到他的心結，進而找出辦法，幫助孩子走出困境。

青春期的孩子出現一些問題，很多都要追溯到童年養育。不知道您的家庭結構，養育方式都是怎樣的，孩子出生後誰帶孩子？孩子上學後表現如何？

您描述的這種情況，不算是個例，但是肯定是非正常的。在這種狀態下，其實孩子自己是最難受最無助的。我們要好好幫助孩子。家長的對待孩子的方式是一定需要反省和修正的，家長改變，則孩子改變。 當然，問題不是一天形成的，解決問題也不會立竿見影，還需要我們做家長的付出時間和心力，好好陪伴孩子走出這一段陰暗。

1. 接納孩子的問題，接納孩子也可以有問題，但是不喪失希望。

我把這一點放在首位，因為這是一個最基本的心態。我們也必須承認之前的家庭教育是不夠好的，有很多需要修正的。孩子這麼痛苦，我們要如何幫助他解脫度過，繼而思考和積極尋求解決問題的方法。 當然，您能想到來問答求助，也是一種積極的態度。

2.瞭解孩子，走進孩子的內心世界

青春期的孩子，從兒童到成年的過渡時期，孩子會面臨很多身體上生理上心理上的困惑，會面臨學業的壓力。我們這裡高中升學率不足50%，一些學習要求強但是成績差的孩子沒有高中可讀，內心也是極其苦悶。如果跟家長的關係不夠好，也沒有人可以引導，孩子就會尋求其他方式發洩情緒或者消極逃避，不上學、沉溺網癮、甚至結交社會不良團伙，都是可能選擇的方式。我們要了解孩子的心理，瞭解孩子的苦悶和壓抑，幫助孩子解決。

因為工作關係，接觸過很多有學習問題的孩子，輕微自閉的，學習障礙的，缺乏學習動力的，有的因為親子關係不好，孩子完全不跟家長交流，家長也不知道孩子怎麼想的，通過做沙盤來了解和疏導孩子的內心，會有一些效果。但是我會同時要求家長也來做一次沙盤，讓家長自己切實看到自己的問題，從而反省自己養育方式上出了怎樣的問題。

通常問題孩子的背後都有一個或幾個問題家長。比如，童年父母忙工作，孩子推給保姆或老人，0-6個月兒童自體感形成的關鍵期，0-3歲親子依戀關係建立的關鍵期，乃至0-6歲早期人格建立的關鍵期，母愛父愛都缺位，過於嚴苛，棍棒教育，過於嬌寵溺愛，無原則教育，等等，各種原因造成孩子的空心態，內在自我渺小，內在能量極低，既沒有正面的自我認知，也缺少抗壓抗挫的力量。

如果親子關係好的，或者能用溝通的方式打破與孩子之間的堅冰的，能開誠佈公談一談，傾聽孩子怎麼說就更好了。 如果不行，就要求父母用更多的愛和陪伴去喚醒孩子，幫助孩子內心的重建。當然，必要時，藉助於諮詢師的幫助。

3. 網癮的消除

雖然在這個情形下，網癮的消除似乎不是核心問題，孩子不是因為迷戀遊戲才不去上學的吧？不上學在家，如果不打遊戲的話，還能做什麼？讓痛苦麻木，消極避世，打遊戲是孩子能想到又能上手的最簡單的辦法了吧。

還是建議從內在能量輸入的角度打破這個局面。

14歲的孩子要建立責任感了，如果真的有各種問題無法上學，要堅定的告訴孩子，怎麼樣你都是我最愛的兒子，我們愛你，不因為你學習好，考上名牌中學大學，更是因為你是我們的孩子。

不指向孩子，只指向自己，表達自己的感受，告訴孩子看到你這樣我們很心疼，問問孩子需要我們做什麼能幫助到你？

幫助孩子找到孩子的長處和優勢，試試看分析一下，如果真的就是不能上學，還可以做什麼一樣可以實現自身價值？

家務分擔一部分要孩子參與，體會到至少家庭裡的價值感、存在感，而不需要從遊戲中才能獲得存在感。

還要清楚網癮的心理機制：孩子生活裡缺少的掌控感、存在感，自我效能感在遊戲中都可以找到，如果生活裡就能讓孩子找到，打遊戲多累人，沒人可以堅持。

遊戲裡，打一關得積分，我可以升級武器消滅別人，表達憤怒，打死敵人我獲得價值感，我的級別幫我獲得存在感，我和別人配合作戰獲得夥伴信任感，我讓誰死就打死誰獲得掌控感，這種感覺生活裡是否可以找到？如果我做對事情，我為家庭貢獻，也能得到認可，得到鼓勵，得到信任，我在生活中就能收穫的愉悅感，就不需要逃遁到遊戲中才獲得了。

另外，走入孩子的內心，跟孩子一起打遊戲，打的比他還好，跟孩子交流經驗，這個方法也會減少或打消孩子對網路的粘性。

4. 最後想說說家長的態度

不指責批評孩子，不打罵孩子，這樣只會將孩子推得更遠。要麼自我封閉、退縮，要麼離家出走，去社會上發洩。

適當的時候可以組織家庭會議，心平氣和地針對問題解決方案進行商議，目的是幫助孩子，解決問題。

對孩子的進步點滴，及時看見並肯定，不斷的鼓勵孩子，幫助孩子重新樹立信心。

希望可以幫助到您。也希望您兒子能早日走出這段迷茫。

孩子走到今天這一地步，家長也夠頭痛。咋辦？

太難辦！

這應該是一步一步嬌慣縱容缺乏管教的結果。

如果家長有毅力堅持做到這幾點，改變現狀也不是不可能。

是否過於嬌慣？是否缺少陪伴？是否沒有關注孩子的心理需求？是否忽視了孩子的教育問題？

如果家長具有同理心，應該能夠理解孩子目前的狀態。有的孩子從小到大沒受過委屈，沒承受過失敗，當這樣的孩子因為個人問題休學在家，他已經失去了走出家門的勇氣。

許多孩子沉迷遊戲，僅僅是為了逃離現實生活。

當然，理解並不等於接受。理解的目的是為了更好地溝通。

這種狀態的孩子已經在自卑的邊緣，感覺自己與外界格格不入，做父母的這時候就不應該再給他施加壓力。

你們應該讓他感受到父母更多的愛和包容。

待孩子放鬆一點，你們可以正常對話的時候，可以試著和孩子談談你們對他的愛，談談他的未來，談談生活不易。

結束語：這個年齡的孩子溝通困難，改變很難，建議題主做好打持久戰的準備。

看文章後就知道了:

大家要認清一個基本事實，孩子的自殺，主因是孩子玩手機網路遊戲導致。其它因素幾乎是藉口。因為，中國有5000萬網癮的孩子，網癮就是腦殘，而且，腦殘就是精神病。一個孩子神經不正常才去自殺、才去殺人，所以，惡性事件頻頻，特別是孩子自殺的多，多，是腦殘孩子多。2012年10月社會科學院上海研究所已經報告，網路遊戲可使青少年致腦殘。2018年6月19日，聯合國教科文組織定義，網癮是精神病，這是人民日報報道的。實際，6年前，中中國人民解放軍總後勤部的衛生部已經定義網癮是精神病了，同樣，只是國內媒體沒有報道而已。我是一個研究家庭教育的老師，每每看到孩子自殺，說是什麼壓力，什麼挨老批評了，挨家長批評了，我就感覺非常荒唐，荒唐至極！我呼籲，有良心的自媒體工作者，我們必須行動起來，我們是國民，我們要作為。不能等。在網上把這些資料查清楚，然後展開宣傳，最後的目標挽救我們剩下的的2.5億青少年。這是國難當頭之際，你也許不樣看。我宣傳、呼籲：停止網路公司開發遊戲軟體已經20多年了，雖然位卑言高，但我還是要堅定不移的宣傳下去。大家可在百度上搜索《腦殘與邪淫危害中國青少年》！

一個破爛手機把一個家都攪的亂七八糟，乾脆還恢復原來那種座機那種帶線繩的電話！手機是一個弊大於利的東西，我最不喜歡的就是手機，我是沒有一個朋友的人，自己一個人獨處的時候實在無法打發閒時時，才會看手機，不再有手機，也許不再擔心什麼孩子打遊戲啦，什麼什麼成人控制不住自己犯下的低極錯誤！