這是義務教育教科書部編版二年級下冊的一篇課文，名字叫《我是一隻小蟲子》，課文以第一人稱自述了一隻小蟲子的生活，雖然屁股會被蒼耳刺痛，會被狗尿淹得昏頭昏腦，還還害怕小蟲子；但是每天早上“我”都可以在草葉上伸懶腰，用一顆露珠洗臉，有免費的特快列車到很遠的地方去旅行；“我”的小夥伴都特別有意思，有不看路的屎殼郎，貪吃的螳螂，脾氣不好的天牛。“我”喜歡當一隻小蟲子，“我”生活很有意思。

子非魚，安知魚之樂？我們作為人類無法站在蟲子的角度感受他們的生活，所以我們無法直接得出他們的生活是否有意思。

在人類的視角，蟲子的生活單調、忙碌、沒有意義。但在更高的視角看人類，只怕也一般如是。生活之於個體，是有意義的，否則便不會存在。這就是存在即使合理。

生活不是電視劇，不是每年每天、每時每刻都要有新奇的劇情。對於一個鮮活的個體，每天只有生存和生活。區別只是可能今天生存的內容多些，明天生活的內容多些，彷如星期一和休息日。

小蟲子也是一樣，唯一的區別大約是人類會思考這是為什麼，蟲子只會在本能的驅使下單純的做事。但不要忘了，生存、謀求生存，這是生物的本能。

這是義務教育教科書部編版二年級下冊du的一篇課文，名字叫《我是一隻小蟲子》。

課文以第一人稱自述了一隻小蟲子的生活，雖然屁股會被蒼耳刺痛，會被狗尿淹得昏頭昏腦，還還害怕小蟲子；但是每天早上“我”都可以在草葉上伸懶腰，用一顆露珠洗臉，有免費的特快列車到很遠的地方去旅行。