進展緩慢原因有可能是多方面的，也有可能是某個方面的，即有教師的原因，也會有學生的原因 ，我們家長遇事要認真觀察，仔細分析，這裡重點說說我們自己的原因。

第一，孩子的聽力是否有什麼問題，尤其是在老師教學中，沒有聽準確，第二，理解的能力是高是低，老師教過了，孩子還沒有理解，簡單的背誦那是不行的，第三，孩子專心的程度怎麼樣，孩子本身是不是重視了，是不是專心在認真的學習，第四，孩子是否喜歡，要提高孩子的學習興趣，有很多孩子並不喜歡，或是學習久了厭煩，要跟上工作，第五，平時練習的時間是不是不夠，學習每一件事都需要時間的堆積，音符比彈奏鋼琴更復雜，更不容易學習，第六，孩子的熱情激發的是不是欠缺。孩子還小，學習負擔比較重，本來上學的負擔已經很重了，還要學習課外鋼琴教程，耽誤了孩子的玩耍，有的孩子有牴觸情緒，這就需要家長除了心理輔導意外 ，還要給予適當的獎勵 提高孩子的積極性。

總之小孩子要學會鋼琴不是一件容易的事情 ，遇到跟別的小孩子的學習差距也不要著急，人的智力發育也會有早有晚，應該對自己的孩子，有愛心有耐心，不要簡單粗暴的埋怨孩子，打擊孩子的積極性，結合孩子的本身的實際條件，做好工作。

同時也應該指出， 不是所有的孩子都可以勝任每一項工作，由於天生的差異，和後天的努力不夠 ，或是孩子本身不喜歡，行動上的抗拒，都有可能在某一個事情上不成功。這是很正常的，我們作為家長不要強迫孩子追求她們不喜歡的東西，我們要尊重孩子們自己的選擇，可以選擇她們自己喜歡的專業。

另一方面，每一個孩子的課外學習的成功，都凝聚著家長和孩子們學習的艱辛 ，都不是一帆風順的，只要是孩子本身身體沒有問題，同時還喜歡，還能認真的學習，就一定能成功 ，至於學習的速度快一點或是慢一點，這應該不是問題。

最後祝福所有課外學習的孩子們，都會取得優異的成績。

音樂是人類天賦的表達元素…嬰兒還沒有掌握語言的時候就已經使用了音樂…… 只不過音樂發展成為一種藝術門類 有了特定的規律之後 反而與人有了距離……

學習音樂的要義是感受 在感受體驗中會有發現 有理解……