在新的形勢下，習近平總書記提出了“四有”好老師的標準，即：有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。
下面從四個方面談一談如何踐行“四有”好老師的要求：
一、做一名有理想信念的教師。教師首先要熱愛教育事業，忠誠於人民的教育事業，立志在教師崗位上奮鬥終身。眾所周知，教師是辛苦的、平凡的。因此，要當一名優秀教師，首先要熱愛自己的崗位，做到有理想信念，只有這樣，我們才能在辛苦的、平凡的崗位上努力工作，在辛苦中尋找快樂，在平凡中尋找偉大。
二、做一名有道德情操的教師。教師要有良好的師德。學生，特別是小學生具有很強的模仿能力，身邊的一舉一動都在影響著他們，在這個時候，如果老師的言談舉止不夠文明，那麼他的學生也一定不文明；想一下，在這種情況下成長的學生，長大後能勝任建設祖國的重任嗎？當然，高尚的品德和情操並不是天生的，只有在不斷的學習工作和社會實踐中才能獲得。為此，我們要向同事學習，向領導學習。
三、做一名有紮實學識的教師。教師要懂得教育規律，要有紮實的知識基礎和較強的教學能力。中國現代教育家曾說：“要想給學生一杯水，教師就要有一桶水”話雖淺易，但寓意深刻。也就是說，要想教好學生，必須有淵博的知識。教師要有豐富的知識，還要有運用知識去解決教學工作中遇到的各種實際問題的能力。同時，教師不僅要精熟所教學科的知識，還有了解相關學科的知識，融會貫通。
四、做一名有仁愛之心的教師。沒有教師對學生的愛，就沒有教育。只有熱愛學生的教師，才能教好學生。熱愛學生，首先要關心學生，瞭解學生，尊重學生；建立師生之間的感情，感情的影響，不僅僅是一種教育手段，而且還是一種力量。熱愛優生，這並不難，難的是熱愛差生。一個優秀的教師必須意識到，轉變一個差生與培養一個優生同樣重要。當然，愛，更多地是體現在常態下，體現在日復一日的平凡工作中。作為小學教師，就是要始終如一的愛自己所教的小孩子，愛這些剛剛開始學習用知識認識世界的兒童，他們天真活潑，對一切充滿好奇，求知慾濃，卻又頑皮好動，不喜受約束。你要時時做到不嫌這些孩子不懂事難管理，你要隨時用積極的心態化解工作中出現的困難。反之，如果你不喜歡這些孩子，你千萬別選擇這個崗位，這不為缺德，這是對自己對孩子對社會負責任。
在新的形勢下，習近平總書記提出了“四有”好老師的標準，即：有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。
下面從四個方面談一談如何踐行“四有”好老師的要求：
一、做一名有理想信念的教師。教師首先要熱愛教育事業，忠誠於人民的教育事業，立志在教師崗位上奮鬥終身。眾所周知，教師是辛苦的、平凡的。因此，要當一名優秀教師，首先要熱愛自己的崗位，做到有理想信念，只有這樣，我們才能在辛苦的、平凡的崗位上努力工作，在辛苦中尋找快樂，在平凡中尋找偉大。
二、做一名有道德情操的教師。教師要有良好的師德。學生，特別是小學生具有很強的模仿能力，身邊的一舉一動都在影響著他們，在這個時候，如果老師的言談舉止不夠文明，那麼他的學生也一定不文明；想一下，在這種情況下成長的學生，長大後能勝任建設祖國的重任嗎？當然，高尚的品德和情操並不是天生的，只有在不斷的學習工作和社會實踐中才能獲得。為此，我們要向同事學習，向領導學習。
三、做一名有紮實學識的教師。教師要懂得教育規律，要有紮實的知識基礎和較強的教學能力。中國現代教育家曾說：“要想給學生一杯水，教師就要有一桶水”話雖淺易，但寓意深刻。也就是說，要想教好學生，必須有淵博的知識。教師要有豐富的知識，還要有運用知識去解決教學工作中遇到的各種實際問題的能力。同時，教師不僅要精熟所教學科的知識，還有了解相關學科的知識，融會貫通。
四、做一名有仁愛之心的教師。沒有教師對學生的愛，就沒有教育。只有熱愛學生的教師，才能教好學生。熱愛學生，首先要關心學生，瞭解學生，尊重學生；建立師生之間的感情，感情的影響，不僅僅是一種教育手段，而且還是一種力量。熱愛優生，這並不難，難的是熱愛差生。一個優秀的教師必須意識到，轉變一個差生與培養一個優生同樣重要。當然，愛，更多地是體現在常態下，體現在日復一日的平凡工作中。作為小學教師，就是要始終如一的愛自己所教的小孩子，愛這些剛剛開始學習用知識認識世界的兒童，他們天真活潑，對一切充滿好奇，求知慾濃，卻又頑皮好動，不喜受約束。你要時時做到不嫌這些孩子不懂事難管理，你要隨時用積極的心態化解工作中出現的困難。反之，如果你不喜歡這些孩子，你千萬別選擇這個崗位，這不為缺德，這是對自己對孩子對社會負責任。