兒童的第一反抗期
小兒的乳牙出齊之後，說明小兒的生理發育進入了一個新的階段。 這時，兒童幾乎可以和成年人一樣吃各種各樣的食物。由於生理和心理的成熟發育，兒童在2歲半以後會表現出一種明顯的自主性和獨立性，什麼事都想自己幹，喜歡模仿成年人或同齡小夥伴所幹的事情，你要是不讓他幹，他會以哭鬧或其他形式進行反抗。
例如，3歲左右的兒童願意自己使用勺子或筷子吃飯，不願意讓他人餵飯，如果強行餵飯，孩子會產生反抗情緒——不好好吃飯。
兒童在出生後表出現來的這種獨立性一般出現在2歲半至4歲時，故這一時期稱為兒童發育過程中的第一反抗期。 據醫學研究，兒童的乳牙發育最能體現兒童的生理發育情況。 兒童有20顆乳牙，大約在2歲半時出齊。乳牙一旦全部萌出，兒童必然會出現上述的反抗行為。需要人們知道的是，反抗現象是兒童成長進步的標誌，是兒童發展自主性、獨立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行為品質的關鍵時期，這一時期只要兒童的行為不具傷害性，成年人就不要過分干涉和束縛孩子的行為。如果成年人仍然用2歲以前的養育方式對待3～4歲的兒童，強迫兒童按成人的意志去做，或採取打罵、恐嚇手段對待兒童，那這些兒童就會喪失自信，併產生自我否定的觀念，國內外的醫學心理學研究表明，對孩子反抗現象過分抑制，會影響孩子的心身發育。
例如，不讓孩子做一些力所能及的事，孩子長大後的依賴性就異常嚴重；過分干涉和限制孩子的獨立，孩子長大後的性格就非常軟弱，獨立生活能力極差。總之，幼兒期沒有經過或表現反抗的兒童是不正常的，成年人過分束縛兒童的反抗行為也是不正常的。
成年人應該多瞭解一些兒童心身發育的正常過程，3～4歲的兒童想顯示自己或處處逞能是正常現象，當然對於兒童的不合理反抗也要堅決糾正，
例如，絕不能讓3～4歲的孩子模仿成年人擺弄電器開關，也不允許他們玩弄打火機、開煤氣灶等等在兒童反抗期，要和孩子打成一片，引導和教育孩子認識他們尚不熟悉的世界，要學會表揚兒童和善意批評和童，使兒童的心身得以正常發育。
兒童的第一反抗期
小兒的乳牙出齊之後，說明小兒的生理發育進入了一個新的階段。 這時，兒童幾乎可以和成年人一樣吃各種各樣的食物。由於生理和心理的成熟發育，兒童在2歲半以後會表現出一種明顯的自主性和獨立性，什麼事都想自己幹，喜歡模仿成年人或同齡小夥伴所幹的事情，你要是不讓他幹，他會以哭鬧或其他形式進行反抗。
例如，3歲左右的兒童願意自己使用勺子或筷子吃飯，不願意讓他人餵飯，如果強行餵飯，孩子會產生反抗情緒——不好好吃飯。
兒童在出生後表出現來的這種獨立性一般出現在2歲半至4歲時，故這一時期稱為兒童發育過程中的第一反抗期。 據醫學研究，兒童的乳牙發育最能體現兒童的生理發育情況。 兒童有20顆乳牙，大約在2歲半時出齊。乳牙一旦全部萌出，兒童必然會出現上述的反抗行為。需要人們知道的是，反抗現象是兒童成長進步的標誌，是兒童發展自主性、獨立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行為品質的關鍵時期，這一時期只要兒童的行為不具傷害性，成年人就不要過分干涉和束縛孩子的行為。如果成年人仍然用2歲以前的養育方式對待3～4歲的兒童，強迫兒童按成人的意志去做，或採取打罵、恐嚇手段對待兒童，那這些兒童就會喪失自信，併產生自我否定的觀念，國內外的醫學心理學研究表明，對孩子反抗現象過分抑制，會影響孩子的心身發育。
例如，不讓孩子做一些力所能及的事，孩子長大後的依賴性就異常嚴重；過分干涉和限制孩子的獨立，孩子長大後的性格就非常軟弱，獨立生活能力極差。總之，幼兒期沒有經過或表現反抗的兒童是不正常的，成年人過分束縛兒童的反抗行為也是不正常的。
成年人應該多瞭解一些兒童心身發育的正常過程，3～4歲的兒童想顯示自己或處處逞能是正常現象，當然對於兒童的不合理反抗也要堅決糾正，
例如，絕不能讓3～4歲的孩子模仿成年人擺弄電器開關，也不允許他們玩弄打火機、開煤氣灶等等在兒童反抗期，要和孩子打成一片，引導和教育孩子認識他們尚不熟悉的世界，要學會表揚兒童和善意批評和童，使兒童的心身得以正常發育。