可以的，只要你有想學的意願，就可以，而且在網上學的話，時間自由，不懂交流也方便。

加油＾０＾~

題主問課程設計都在網上買好嗎？雖然用一天時間完成了題主兩週的成果，但是，我明確告訴題主，這樣做不好，但可以借鑑學習。

課程設計有固定的模板，主要包括課程基本資訊、課程目標設計、課程內容設計、能力訓練專案設計、進度表設計、第一次課（單元）設計梗概、考核方案設計、教學材料、需要說明的其他問題九大部分。

從課程設計模板來看似同一門課程用一樣的課程設計沒有什麼問題，但其實不然。一個好的課程設計，必須是經過大量的社會、企業調研後，針對當地的用人需求和學生的實際情況而設計的，別人設計的課程設計不一定適用於題主的單位。如果題主只是為了應付了事的話，那就無所謂了。

但是這樣題主就放棄了一次成長的機會。課程設計從模板來看，內容好象並不難，但其實並不是這樣的，如果想搞好一個好的課程設計 ，首先要把所授內容按照一定的課改思路，從整體上重新進行構架，如果對內容不是太熟悉的話，是根據不可能做出來的。所以從這個角度來說，雖然有人覺得課程設計沒有什麼實際用處，但就這一點來說，還是很有意義的。

再者，如果只是看課程設計的話，也確實看不出來什麼特別深奧的東西來。但是我們進行課程設計最主要的是要遵循一定的課改思路來的，這個課改思路，就是看不見摸不著的一隻無形的手在起著重要的作用，沒了一個好的課改思路是不可能設計出好的課程設計的。這其實恰恰是每一位老師所設計的課程設計的生命力所在，這裡的課改思路在課程設計裡是沒有提現出來的。所以，買來的課程設計只是一堆文字，而內在的東西卻是沒法買到的。

下面兩張圖就是我所設計的課程設計時其中的課改思路-專案設計和課程實施過程-情境設計圖，看似簡單的兩張圖，但卻浸透我大量的心血在裡面。

每一個課程設計都是每一位老師的科研成果，包含了每一位老師的辛勤付出，我還是希望題主從自身成長的角度出發，先借鑑別人的課程設計，然後一定要做出真正屬於自己的東西來。