很多孩子進入小學一年級後，由於適應不了新環境和新老師，常常跟不上老師的進度，這就會打擊孩子的自信心，而全能雙師小一銜接班則需要給孩子提前補充一些知識讓孩子適應，讓他們能夠收穫一些基礎，在正式上課的時候，才能夠非常自信的學習。除此之外，小一銜接班還會培養孩子的各類好習慣，比如上課需要認真聽講，如果開小差，老師會提醒孩子就必須要為此付出代價，讓孩子知道自己哪裡有錯，哪裡需要改。

主要有5個方面

1. 有技巧的誇獎。少說“好樣的”這種籠統的詞，多表達一些具體的實質性誇獎，比如“你接到球了，真棒！”或是“你的專注力很不錯！”

2. 設定明確的預期。如果孩子有一個明確的目標，他就會朝這個目標努力，併為自己所達到的成就感到自豪。

3. 花時間陪孩子。和孩子一起做他想做的事，玩他想玩的遊戲。

4. 不要幫孩子解決問題。儘管你可能天性控制不住自己想要幫忙，但請讓孩子自己解決，挑戰一下。

5. 永遠做孩子的後盾。確保孩子明白你是他的支持者和守護者，每當他需要你的時候，你都在。

1、首先要讓孩子從內心認可自己有能力感。例如：孩子收拾玩具，讓孩子感受到他有收拾玩具的這個能力。

2、父母給予孩子肯定。告訴孩子無論遇到什麼事情，爸爸媽媽都會再你的背後支援。父母在享受孩子給自己帶來的歡樂的同時，用鼓勵、信任、欣賞的態度對孩子，孩子就會感受到父母的肯定及支援。

3、善於發現孩子的閃光點。一定要善於發現孩子的優點，忽視掉一些孩子的調皮，來幫助孩子建立他的自信心。

4、家長要以身作則，做好孩子的榜樣。在孩子面前。遇到挫折或困難時，家長不能流露出畏懼、害怕的情緒，因為孩子就像父母的一面鏡子，當你不畏懼前行的時候，孩子也會照樣學樣的學到不畏懼困難的精神。

5、父母不要過多的包辦。現在的家庭普遍都是一個孩子，是家裡的寶。父母總以“孩子太小”為由，斷絕了他們自己的探索， 要適當的放寬，讓孩子自己去體驗、去感受，多給孩子一些參與做家務的機會。

首先要告訴孩子，恭喜你上學了，正式成為一名小學生給到孩子榮譽感，同時讓孩子在學習上遇到困難的時候，要告訴他，所有的困難都是正常的現象，你一定會好起來的，因為爸爸媽媽在學習的時候也會遇到困難，但是也都過來了。第三要幫助孩子及時發現和彌補學習上出現的各種問題，增強孩子的學習能力。