《教育孩子的阻礙》

因人而異，最大是相對的，一般：

一、隔代問題，意見不一。

二、母親打工，扶養不及。

三、孩子任性，油鹽不進。

四、孩子自私，有我沒你。

五、不受挫折，哭鬧不止。

六、手機上癮，時刻不離。

七、上課聽懂，作業困難。

八、作業尚可，考試不及。

九、成績不好，歸因不己。

十、早期戀愛，影響學習。

以上十項，大多數是性格培養問題，最佳的性格培養時效期是3~6歲，當慎！

教育孩子最主要靠爸爸媽媽，老人只能照顧孩子的日常飲食起居，但是孩子的心理成長和教育老人關注不到。

每代人的教育觀念不一樣，特別是老人們，他們那個年代，孩子吃飽喝好是關鍵，孩子長的身體健健康康，壯實就是把孩子養育好了。

全員關注教育理念，是現在這幾代人才關注的事情。

比如，孩子如果摔倒了，磕碰到了桌子或者哪裡，老人都會把責任推脫到地面和桌子，會很心疼地抱起孩子說，可疼了吧，是這個桌子磕到你了，我們打它好不好？於是孩子就在老人拍打桌子中破涕為笑，甚至和老人一起拍打桌子。於是久而久之，孩子就養成了遇到問題就推卸責任的壞習慣。類似這樣的事情還很多，老人教育出來的孩子會比較矯情，沒擔當和責任感。

但是，老人和年輕人共同生活在一起時，要多和老人溝通，關於教育孩子的問題，以年輕爸媽為主，老人不要娶參合進去，不然孩子因為老人的庇護會不聽取爸爸媽媽的教育。

關於教育孩子，遇到最大阻礙，各家有相同的點，也有不相同的地方。這裡談的是家庭教育孩子，不是談學校教育學生的問題。一般來講，當今許多孩子放學回家都愛玩手機遊戲，大人也是手機不離手，孩子一旦玩手機遊戲上了癮，對孩子不良影響多方面，作業不按時認真完成，影響視力，影響身體，全家不離不棄是手機，怎樣去教育孩子？大道理，孩子聽不進去，小道理，父母吃飯還在玩手機，再加上孩子倔強任性又是小皇帝，難教吧，阻力大可想而知。那麼，真正就教育不了嗎？父母與孩子簽訂不玩手機協議書，父母先簽字，先帶頭做好，是正常的通話，先讓孩子接電話來證實，再交給父母接電話，讓孩子監督父母，父母做好榜樣，孩子能改得快，孩子的壞習慣只要有表率，容易改掉。教育孩子，先教育好自己，要求孩子做到，父母要先做到，大阻力也會變成零。