新聞出版總署公佈的資料顯示，2005年全國出版圖書、期刊、報紙總印張為2231.67億印張，摺合用紙量524.45萬噸，與上年相比用紙量增長7．9％。其中，課本用紙佔了總量的11.38％。教學用書與上年相比總印數增長123.01％。

總印張增長122.52％，總定價增長164％，為各類課本排名之最。然而，4858種教學用書中，初版教學用書僅1676種，其餘均為重版、重印書籍，約佔總種數的3／4。然而為何樹木砍伐如此之重卻難以推行書本回收利用也是有很多因素。

長期從事出版發行研究的安徽大學潘文年老師指出，中國高校教材迴圈利用難的根本原因在於這種作法必將牽動多方利益。對出版社來說，如果推行教材重複利用，那無疑動了出版社生存之本；對學校來說，教材涉及的利潤雖然不多，但也有一些“公開的秘密”，而且學校還需要為此花費人力、物力、財力。

擴充套件資料：

糧農組織林業處的負責人羅哈斯說，從全球來說，淨砍伐森林在15年的時間裡下降了31%。1990-2005年估計每年砍伐森林700萬公頃，現在下降到近500萬公頃，拉美地區是砍伐森林最多的地區。從世界範圍來說，每分鐘損失10公頃森林。

從1990年到2005年世界上平均每年損失農業耕地1450公頃，但是復墾面積1990-2000年為410萬公頃，2000-2005年為640萬公頃。

參考資料：