每個人的EQ都不是與生俱來就是完美的，成熟的。EQ可是經過後天培養和訓練可以完善的。以前我們總是教育孩子和智商聯絡在一起，總是進行智力教育。但是後來發現情商對孩子的幫助也是很大的。
那麼如何培養孩子的高情商呢？
有一個孩子對父親說：“今天在學校有同學打我。”
父親巧妙的對孩子說：“還好嗎？同學打你，所以你很委屈？”
為什麼說父親的回答很巧妙呢？
首先，父親問他還好嗎？說明讓孩子知道，被打之後自己才是要處理的，而不是去找打人的同學。
其次，讓孩子自己知道自己的情緒是委屈，被打之後是委屈，可以讓孩子自己做出情緒的調整，同時也可以讓孩子知道被打的人是很委屈的，以後也不可以去欺負別人。
孩子對面學習和生活也是會有壓力的。當孩子有壓力有負面情緒需要排遣的時候需要尋找一個突破口。
我們可以讓孩子多學習一些興趣，比如畫畫，比如鋼琴等等，作為父母我們要學會幫孩子排解壓力，平時多帶孩子出去做運動。
自信心是情商的基礎，只有孩子有了自信心才可以讓孩子面對他人的惡意攻擊的時候才可以沉默以對，冷靜對待，這樣才可以擁有良好的抗壓能力。孩子才會在人際交往時得心應手。
父母對孩子要多表揚少批評，如果家長老總是批評孩子的話孩子心理就會有陰影。做父母的要經常找找孩子的優點，讓孩子樹立自信心。
幫助孩子樹立積極樂觀的精神，才可以讓孩子永遠保持幸福。有心理學研究發現，如果讓孩子保持一份無藥可救的樂觀心態，那麼你的孩子離幸福就不會遠了。
現在多是獨生子女，所以父母應該多安排孩子去參加團隊活動。在參加團隊活動的時候父母不要關心與其他孩子的比較，應該多多關心孩子是否害羞，孩子有沒有主動和其他孩子交往，孩子和其他人說話有什麼反應等等人際交往的能力。
每個人的EQ都不是與生俱來就是完美的，成熟的。EQ可是經過後天培養和訓練可以完善的。以前我們總是教育孩子和智商聯絡在一起，總是進行智力教育。但是後來發現情商對孩子的幫助也是很大的。
那麼如何培養孩子的高情商呢？
一、幫助孩子辨識自己的情緒有一個孩子對父親說：“今天在學校有同學打我。”
父親巧妙的對孩子說：“還好嗎？同學打你，所以你很委屈？”
為什麼說父親的回答很巧妙呢？
首先，父親問他還好嗎？說明讓孩子知道，被打之後自己才是要處理的，而不是去找打人的同學。
其次，讓孩子自己知道自己的情緒是委屈，被打之後是委屈，可以讓孩子自己做出情緒的調整，同時也可以讓孩子知道被打的人是很委屈的，以後也不可以去欺負別人。
二、幫助孩子發展負面情緒的管理技巧孩子對面學習和生活也是會有壓力的。當孩子有壓力有負面情緒需要排遣的時候需要尋找一個突破口。
我們可以讓孩子多學習一些興趣，比如畫畫，比如鋼琴等等，作為父母我們要學會幫孩子排解壓力，平時多帶孩子出去做運動。
三、幫孩子樹立自信心自信心是情商的基礎，只有孩子有了自信心才可以讓孩子面對他人的惡意攻擊的時候才可以沉默以對，冷靜對待，這樣才可以擁有良好的抗壓能力。孩子才會在人際交往時得心應手。
父母對孩子要多表揚少批評，如果家長老總是批評孩子的話孩子心理就會有陰影。做父母的要經常找找孩子的優點，讓孩子樹立自信心。
四、讓孩子有積極樂觀的精神幫助孩子樹立積極樂觀的精神，才可以讓孩子永遠保持幸福。有心理學研究發現，如果讓孩子保持一份無藥可救的樂觀心態，那麼你的孩子離幸福就不會遠了。
五、培養孩子的人際互動能力現在多是獨生子女，所以父母應該多安排孩子去參加團隊活動。在參加團隊活動的時候父母不要關心與其他孩子的比較，應該多多關心孩子是否害羞，孩子有沒有主動和其他孩子交往，孩子和其他人說話有什麼反應等等人際交往的能力。