綜合來講，因為涉及到新高考，沒有那個組合更好，兩個組合如何選擇，要從學生學習的情況、所在高中上述科目的教學質量以及高考選報專業三個方面來綜合考慮。

1）物理+歷史+生物可報考大學中99.3%的專業，因為歷史是傳統文科的科目，物理是理科的科目，這種組合，就可以報考幾乎所有的理工科專業和大部分的文科專業。

2）物理+地理+生物可報考大學中的99%的專業，因為物理+生物，就是之前的理科科目，可選報理工類專業；而地理科目相對於歷史科目來講，覆蓋的專業面要小一點，因此，這個組合與前一個組合相比，可報考的專業就稍少一些。

通常認為，歷史是人文之母，物理是科學之父，這種組合，兼顧了傳統的文理科。

這種組合下，考生既具備了人為學科的素養，尤其是歷史作為人類發展的記錄，所謂“鑑前世之興衰、考當今之得失”，博古通今，為今後個人的發展和成長，具有一定的借鑑作用。

而物理科目，是絕大多數理工類專業的基礎課，透過物理科目的學習，對了解和學習現代科學技術知識，具有基礎性的作用。

生物科目通常被認為是介於傳統的文科和理科之間的科目。

物理+歷史+生物的組合，物理是傳統“理科”科目，生物和物理都是傳統“理綜”的科目；而歷史科目，在文理分科時期，是“文科”科目

物理+地理+生物的組合，物理是傳統“理科”科目，地理是傳統“文科”的科目，生物和物理都是傳統“理綜”的科目；而地理在文理分科階段，更為偏“中性”。

由此，排除物理+生物這兩個科目，就需要考生綜合自己的學習興趣和所在高中的教學質量，在地理和歷史科目中二選一。

當然選物地生，我說一下選物地生的好處：

第一，選物理意味著可選百分之九十的專業，畢業時就業範圍廣。

第二，地理生物學科偏中性，半文半理學著容易一些，高分也容易一些。

第三，歷史純文，想靠死計硬背很難得高分，沒想的那麼易學。