現在線上教育平臺很多種模式，這裡講的一般常見路子（產品角度，少量技術）
1.按應用場景的需求化分角色功能許可權，比如校長、老師、教務、市場……大體上也可分為管理和教學兩大塊。
2.按功能化分制定平臺架構，確定底層資源,比如題庫、資料庫、教案庫……沒這些就買現有庫的API介面……
3.確定各功能操作邏輯流程，由邏輯流程編輯產品原型介面UI……
4.由前端和後端程式設計師根據原型和邏輯流程圖程式設計實現操作介面（網頁或APP端）與底層庫的連線……總之是各種功能模組程式
5.打包封裝、上傳到伺服器或雲端虛擬主機（私有或公有云）並進行安裝除錯介面等
6.Debug、壓力測試……使用者直接參與試用反饋，以便及時發現問題並改進……
線上教育平臺普遍存在的問題是：需要一段時間（一般3至6個月）不同角色的人員才能適應。
一般成手線下老師會比較抗拒這種網上授課形式，主要是花的精力和時間比線下懶散的講課要多得多，比如選題一做課件、傳課件、背課、測試、評價……流程緊密得多……但適應之後普遍自覺比之前線下提高很多（我是說有組教案功能的平臺），因為無論是電腦知識還是課程認知都重頭來了一遍
要自己搭建完整的還是要自己講講課？
完整平臺就要自己去搞網站架設
如果想自己講講課
可以用在直播平臺
也可以網易雲課堂
或者用荔枝fm一類的
現在線上教育平臺很多種模式，這裡講的一般常見路子（產品角度，少量技術）
1.按應用場景的需求化分角色功能許可權，比如校長、老師、教務、市場……大體上也可分為管理和教學兩大塊。
2.按功能化分制定平臺架構，確定底層資源,比如題庫、資料庫、教案庫……沒這些就買現有庫的API介面……
3.確定各功能操作邏輯流程，由邏輯流程編輯產品原型介面UI……
4.由前端和後端程式設計師根據原型和邏輯流程圖程式設計實現操作介面（網頁或APP端）與底層庫的連線……總之是各種功能模組程式
5.打包封裝、上傳到伺服器或雲端虛擬主機（私有或公有云）並進行安裝除錯介面等
6.Debug、壓力測試……使用者直接參與試用反饋，以便及時發現問題並改進……
線上教育平臺普遍存在的問題是：需要一段時間（一般3至6個月）不同角色的人員才能適應。
一般成手線下老師會比較抗拒這種網上授課形式，主要是花的精力和時間比線下懶散的講課要多得多，比如選題一做課件、傳課件、背課、測試、評價……流程緊密得多……但適應之後普遍自覺比之前線下提高很多（我是說有組教案功能的平臺），因為無論是電腦知識還是課程認知都重頭來了一遍