機構的老師不被尊重也是個案，並不是所有的學生都不尊重機構的老師。

不尊重機構老師的學生和他的家教也有一定的關係，可能他的家長就是認為我就是花錢來讓孩子學習的，我花了高昂的學費來讓孩子補習，你就要把孩子的成績提升上去，其它的什麼規矩之類的一概也不教給孩子，都說父母是孩子的第一任老師，從許多孩子的對人對事的處世方式上基本可以判斷出這個孩子的家長在子女的教育上是什麼態度。

如果遇到這樣的孩子，機構的老師首先要正視自己，自己要從心底裡認為你和公立學校老師的工作性質是一樣的，都是教書育人，甚至機構老師的工作比公立校老師還要高尚一些，因為來機構補習的孩子都是在某個學科成績並不突出，在學校學習得不到提升的學生，而機構的老師你夠幫助他們找到問題並解決問題，比如現正在補習班進行高考特補的學生，在學校裡的學習已經不能幫助他迅速提升成績，而機構老師能夠幫助學生在短時間內找到學生的短板，並幫助他進行提升，並考入一所理想的大學，難道這樣的老師對學生的幫助能夠忽略不計嗎？

這個應該是多方面多種因素出現的，應該也是個例現象，主要是來自於一方面老師自身的個人認同感，二是來自於社會或者個別學生，學生家長不合適的輿論造成的

第一方面，我覺得老師應該是傳道授業解惑者也，古人云三人行則必有我師，何況專門從事教育工作者呢，而且相比較於在學校，輔導機構的老師會更專注學生的短板，針對性的訓練輔導，使學生成績提高，這方面學校是比擬不了的，要不學生為何會花費用補課？

第二方面，出現不尊重輔導機構老師的現象有可能是教育者本身素質不夠紮實，單純是以商業盈利為目的，所以得不到尊重，另外方面可能是個別學生以及家長固有思維的定勢或者家教欠缺，不懂得尊重人說出的語言，是不負責任的，不必太多理會

培訓機構的老師和公辦學校老師就是不同，培訓機構老師是社會機構，是營利的，學生交錢，你是以贏利為目的，你的責任心和公辦學校就是不同，學生及家長對你們也是尊重的，但不要和公辦學校老師比。