回覆列表
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1 # 小初的書聲影像
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2 # 端義大利麵的小二
語文:蠹蟲咋念？
英語:末影龍的英文？
數學:有8個熔爐，有64個生雞肉以及8個煤炭，要以最快速度燒好64個生雞肉，應該咋燒？
化學:求冰彈的製作方法（教育版）
程式設計:請給鑽石劍附魔32767級的鋒利
體育:給我跑快點！（揹著一揹包黃金）
音樂:用音符盒演奏《The happy Troll》
地理:演示一下峽谷的形成過程。
歷史:Herobrine是如何成神的。
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3 # 氫銥HIr
我想，滿分有些難啊
除了指令，紅石，建築不好，其它ok，這三個太燒腦，我眼中
指令:計算機程式設計，不會
紅石:奧物，太難
建築:語文作文，不好下手
教育版還好，會玩
以上是我個人觀點
大家多多指教
我太希望這一假設在我們的課堂上能夠變為現實了！
如果《我的世界》成為必修課，即使我已經離開學校，也會建議我的孩子、朋友的孩子好好學習這門課程的，因為它不僅有趣，而且能夠鍛鍊多方面能力。
首先，《我的世界》是個有趣的遊戲，而一門知識最吸引人的地方就是它的趣味性，如果這門功課足以引起學生的興趣去主動學習，那麼在其遊戲化表面下涵蓋的那些深層次的內容，就找到了很好的輸出口。
那麼，什麼是《我的世界》所涵蓋的深層次的內容呢？
玩過的玩家應該都有所體驗，《我的世界》提供了大量不同的元素去建立場景，這其中便涉及到了空間思維、立體思維、邏輯思維等思維運用，以及色彩、架構、搭建等諸方面能力，它的最終成形實則是遊戲者綜合能力的體現。
比如建立一座城堡，這其中不僅會運用到建築知識，對空間進行合理佈局，還會運用到圖形、數學、物理、美術等其他方面的知識，需要進行統籌安排，這其中涉及到的不同環節，會給遊戲方製造出不同的難題或障礙，而想辦法解決問題的過程，便是對所學知識的系統運用過程，這是其他課程單純地從書本、作業上所不能夠實現的。可以說，《我的世界》是在動手實操過程中完成了對知識的消化與吸收，是實踐能力與學科知識共同運用的一個良好的學習平臺。
此外，《我的世界》還提供了線上交流功能，可以多方合作共同來完成一個專案，對培養學生的團隊精神、合作能力也是很有幫助的。