一、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。 ——高爾基

二、智力的發展是全面的，自發的。 —— 愛默生

三、科學研究工作，尤其富於創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生並不等於封鎖自己。——李四光

四、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦

五、科學是到處為家的，不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。 —— 赫爾岑

六、真正的人是具有和諧的、多方面精神生活的人。精神世界、精神利益與精神需求需要豐富。要善於利用和珍惜精神財富，要看到和發現它，並使之在個人的內心世界裡人格化。——蘇霍 姆林斯基

七、在一個全面發展的、活生生的、有血有肉的人身上，體現出力量、能力、熱情和需要的完滿與和諧。教育者在這種和諧裡，應看到這樣一-些方面，諸如道德的、思想的、公民的、智力的、創造的、勞動的、審美的、情感的、身體等的完善。——蘇霍姆林斯基

八、理想中的學者，既能博大，又能精深。精深的方面，是他的門學問。博大的方面，是他的旁搜覽博。博大要幾乎無所不知，精深要幾乎推他獨尊，無人能及。”——胡適

九、讀書就像蜜蜂採蜜- -樣, 倘若叮在一處,所得就有限。必須如蜜蜂一樣, 採過許多花，才能釀出蜜來。——魯迅

十、具有豐富知識和經驗的人，比只有一-種 知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。——泰勒