網路課程現在確實是大勢所趨，但歸根結底，嚴謹的教育類還是別去選擇網課這麼一種授課方式了，理由很簡單，網路這東西，碎片化資訊過於集中，而具有一定專注力的人還是在少數的。 教育這東西，更注重氛圍，而少數具有高度專注力的人，在更好的氛圍下，事半功倍。 就我個人而言，嚴謹類的，不太看好網課，而一些技能類，可以從網課中獲取一些知識。

網路課程現在確實是大勢所趨，但歸根結底，嚴謹的教育類還是別去選擇網課這麼一種授課方式了，理由很簡單，網路這東西，碎片化資訊過於集中，而具有一定專注力的人還是在少數的。

教育這東西，更注重氛圍，而少數具有高度專注力的人，在更好的氛圍下，事半功倍。

在網路平臺的學習中，我感覺互動平臺的作用並不大，同學們除了問作業資料就是考試題目，在這一點上，管理者或老師不妨引導一下，多參與某個熱點帖子的討論，一則可以增進學生對學習的理解，兩則可以加強師生間的互動。說到這一點，我建議咱們的作業也可以朝著這個思路上走，乾巴巴的專業題目和乾巴巴的課程內容實在難以施展，如果可以把內容融入到實際生活，把現實的例子作為案例，豁然開朗的思維模式應該會更快鍛。

就我個人而言，嚴謹類的，不太看好網課，而一些技能類，可以從網課中獲取一些知識。