此文通俗生動地介紹了物候學研究的物件,物候學現象來臨的有關因素以及研究物候學的意義與知識,提倡進一步加強物候觀測和研究促進農業生產的大豐收。
此文最大的特色是以引人入勝的筆法,用生動優美的語言,概述中外物候知識的發展、物候學研究的內容和方法,特別是物候知識在農業生產中的應用。
這篇文章著重介紹了物候、物候學、影響物候學的因素以及物候觀測對農業的意義。將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象,寓說明於描寫之中,如同展現一幅四季風光畫卷,既引人入勝又使人聯想,激發了讀者的閱讀興趣。
寫花的傳語,鳥的歌唱也只是為了說明勞動人民發現這些自然現象與農事安排的某些聯絡。作者只是借用形象的語言來說明“物候”這個概念的意義,並進一步闡明由“物侯”現象發展起來的“物候學”的研究是為了“瞭解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的關係”;
這樣,讀者對“物侯學”這門科學範圍、性質、任務就豁然明白了。
擴充套件資料:
1963年,竺可楨與宛敏渭共同編寫的《物候學》一書即將出版,為了迅速普及這門學科知識,作者寫了此篇以介紹物候學為主要內容的科學小品文。
此文最早以《一門豐產的科學—物候學》為題發表於1963年第1期《科學大眾》,當時文後注有:“本刊根據作者尚未出版的《知識叢書》之一《物候學》摘編”的字樣。而在原作中,“大自然的語言”是4個小標題中的第一個小標題。此文被選入教材後改題為《大自然的語言》。
此文通俗生動地介紹了物候學研究的物件,物候學現象來臨的有關因素以及研究物候學的意義與知識,提倡進一步加強物候觀測和研究促進農業生產的大豐收。
此文最大的特色是以引人入勝的筆法,用生動優美的語言,概述中外物候知識的發展、物候學研究的內容和方法,特別是物候知識在農業生產中的應用。
這篇文章著重介紹了物候、物候學、影響物候學的因素以及物候觀測對農業的意義。將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象,寓說明於描寫之中,如同展現一幅四季風光畫卷,既引人入勝又使人聯想,激發了讀者的閱讀興趣。
寫花的傳語,鳥的歌唱也只是為了說明勞動人民發現這些自然現象與農事安排的某些聯絡。作者只是借用形象的語言來說明“物候”這個概念的意義,並進一步闡明由“物侯”現象發展起來的“物候學”的研究是為了“瞭解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的關係”;
這樣,讀者對“物侯學”這門科學範圍、性質、任務就豁然明白了。
擴充套件資料:
1963年,竺可楨與宛敏渭共同編寫的《物候學》一書即將出版,為了迅速普及這門學科知識,作者寫了此篇以介紹物候學為主要內容的科學小品文。
此文最早以《一門豐產的科學—物候學》為題發表於1963年第1期《科學大眾》,當時文後注有:“本刊根據作者尚未出版的《知識叢書》之一《物候學》摘編”的字樣。而在原作中,“大自然的語言”是4個小標題中的第一個小標題。此文被選入教材後改題為《大自然的語言》。