1.把故事當做笑話和不看做諷刺性故事，是地位相等並且同時進行，沒有轉折關係。那個“而”引導的是伴隨（並存）狀態，不是轉折。
2.雖然從句式上說很符合選擇複句，有關鍵詞“做···不如做···”。但是根據句意，我們看出這件事主人公已經做了，所以根本沒有了“選擇”的餘地。選擇句重點是可以讓主人選擇一方，但是這個已是完成時狀態了。而轉折複句，體現在對“做了”這件事本身的否定。PS：可以看出與例句1相比，轉折性很明顯。1句的前面部分，‘當做笑話’和後面的‘諷刺性故事’不存在後面否定前面的意味，只是一種單純的敘述。2句，後面就是對前面的轉折。
3.三個分句間具有明顯的選擇關係，是作者不確定原因才羅列出的多種事物的可能性，不管是因為哪一個都可以導致後面的結果。這句話判斷的重點在於有沒有形成什麼影響。說它並列的話，會感覺句子缺少成分呢。
4.這個乍一看，我也覺得既是轉折又有遞進··本來中文很多東西都是相容的啊。說是轉折，因為後面的分句就是對前面分句呈現‘內容’的轉折，即是對教授桃李滿天下這種成就的否定，更加突出對現在這位學生能力的認可。這句複句關鍵在於主語的確認，這裡的主語指的是優秀的學生。說他是遞進，肯定是把教授當成兩句話的共同主語了，先說前面有很多好學生，此刻更推崇這位學生。但是這樣看，這句話就是單句吧。。
1.把故事當做笑話和不看做諷刺性故事，是地位相等並且同時進行，沒有轉折關係。那個“而”引導的是伴隨（並存）狀態，不是轉折。
2.雖然從句式上說很符合選擇複句，有關鍵詞“做···不如做···”。但是根據句意，我們看出這件事主人公已經做了，所以根本沒有了“選擇”的餘地。選擇句重點是可以讓主人選擇一方，但是這個已是完成時狀態了。而轉折複句，體現在對“做了”這件事本身的否定。PS：可以看出與例句1相比，轉折性很明顯。1句的前面部分，‘當做笑話’和後面的‘諷刺性故事’不存在後面否定前面的意味，只是一種單純的敘述。2句，後面就是對前面的轉折。
3.三個分句間具有明顯的選擇關係，是作者不確定原因才羅列出的多種事物的可能性，不管是因為哪一個都可以導致後面的結果。這句話判斷的重點在於有沒有形成什麼影響。說它並列的話，會感覺句子缺少成分呢。
4.這個乍一看，我也覺得既是轉折又有遞進··本來中文很多東西都是相容的啊。說是轉折，因為後面的分句就是對前面分句呈現‘內容’的轉折，即是對教授桃李滿天下這種成就的否定，更加突出對現在這位學生能力的認可。這句複句關鍵在於主語的確認，這裡的主語指的是優秀的學生。說他是遞進，肯定是把教授當成兩句話的共同主語了，先說前面有很多好學生，此刻更推崇這位學生。但是這樣看，這句話就是單句吧。。