這個東西不能看網上怎麼說吧！還有人說不愛收拾東西的人更加具有創造力呢！沒有科學依據的東西還是不要亂信，如果你的孩子十分的勤勞只是愛折騰，那麼他的房間依然會顯得十分的亂。

還是要培養孩子愛動手，勤勞的好習慣，不勤勞的人才會沒有出息！

房間凌亂的家庭，養出什麼樣的孩子？

真正優秀的媽媽，不會有點錢就請保姆，因為保姆帶出的孩子也就是保姆的智力。不僱保姆，又沒那麼多時間收拾家，所以家裡就比較凌亂。

真正優秀的媽媽，要把主要精力用於陪孩子玩，教孩子各種技能，教孩子怎麼去想，輔導孩子寫作業，教百科全書，教十萬個為什麼，我還教孩子數學奧林匹克，家裡亂點就亂點吧！

而有些無所事事，頭腦簡單，又勤快好面子的媽媽，家裡特別乾淨整潔，卻從不顧及孩子的感受，這樣家庭出來的孩子，出類拔萃的不多。

大多數人家庭條件一般。不僱保姆，不僱傭人。不僱鐘點工。不吃外賣，不去飯店。需要自己做飯，自己收拾衛生。自己還要工作。這樣的媽媽如果把主要精力用於收拾房間，不用於培養孩子的智力，則很難培養出優秀的孩子！

這好像沒有一個絕對的答案，我只能說這樣的家庭讓人真的很難接受，從家裡的髒亂差完全可以體現出主人的品性，我有個親戚就是這樣，老房子時髒亂差我理解了，現在蓋樓房了兩層很漂亮，可是呢，屋內依舊髒亂差無處下腳，樓上樓下都是擺滿了不捨的丟掉的垃圾，每次去他家感觸頗多，炕頭從來就是伸手一摸吃的，喝的，用的應有盡有，地上除了腳能挪動都被擺滿了，自然人也就邋里邋遢了，沒法形容就，說實話在他家我真的一口水都不想喝。孩子也習慣了，是個女孩真的有點擔心，希望她不受太多的影響吧，不然怎麼了

大錯特錯。我們村一人家，姐弟六個，五個大學生，其中一個還是清華。真心說，他們家收拾的真的不怎地。小時候去他家玩兒，我記得灶臺上競然有雞屎。

我倒是覺得，不收拾家，孩子們少受點兒約束，個性或許還能得到自由的發展。

首先界定一下“有出息的孩子”的概念。

個人認為，這句話太重了。我們不好將孩子有出息與否全權倚靠在家裡是否凌亂上。

二者，界定一下“凌亂”的概念。

個人認為，家中的凌亂是一個寬泛的概念，家中物品多、物品有歸處，居者有收納習慣，有整理頻率，這才是一個精準的說法。

說來很慚愧，作為一個有點囤積症的媽媽，家中的書籍和玩具常常是家務中整理的重點，孩子每次從幼兒園回到家中，都會重新把收拾好的玩具和繪本重新翻出來，然後要求和你一起玩，一起講故事。我想，在這樣的環境下，我們若想正面引導和影響孩子，只需要和他完成一件事，就是找尋秩序——這個時間咱們只玩積木，其他的玩具先回到它們的箱子裡好嗎？或者寶寶咱們一起給你的繪本找座位好嗎？等等。

首先，房間凌亂不等於髒，有的人家裡沒有灰塵，就是衣物亂放而已。其次，要看是什麼時期，孩子嬰幼兒時期，大人工作繁忙，沒時間整理。再次，還要看人，有的人業餘時間，重視學習提高，忙著考證，自然家裡凌亂；有的人工作要強，有時回家還工作到深夜；有的人是身體原因，工作一天累了，回到傢什麼也不願意幹了；有的人就是衛生習慣不好。我倒是有相反的想法，那些把家裡收拾得一塵不染的，以家庭主婦最多；其次是工作清閒，養尊處優的人；再就是不求上進的人。那些既把工作乾的很出色，又把家裡收拾得一塵不染的人有的，但是太少了。所以，出不出息，和家裡亂不亂，沒有必然聯絡。

這句話是有一定的道理的，因為孩子要養成一定的好習慣，長大以後才能夠在各個方面做得非常優秀，比如說在家裡面的話要養成各種習慣自己打掃自己房間的衛生，自己收拾自己的玩具書包以及學習用品等等，如果說這個孩子的房間比較凌亂的話，這說明這個孩子的一些好習慣並沒有養成。孩子在10歲以前有一些好的習慣，養成非常的重要，再往後以後就不好管教了，因為孩子就會形成一些逆反心理，也就是說到了所謂的叛逆期，這個時候再扭轉的話，可能就沒那麼容易了，孩子聽話還好說，如果不聽話的話就不好管教。

我有個女朋友，只把自己收拾乾淨，家裡真的是亂的髒的一塌糊塗。她沒心思在家打掃，把所有的精力都送給了工作。她的生活也像她的為人。婚姻不好，事業有成。

我還認識一個人，從來沒有比他更愛乾淨的人了，他的家就像星級賓館。一絲不苟，一塵不染。可是他生理乾淨，心理卻不乾淨，出軌背叛妻子是他的拿手好戲。他異常的勤勞，但是不懂方向，瞎搞一氣，經濟很差，我媽說這種人是“窮乾淨。”

是的，我認可這種說法。

一個人的成功，是需要多種因素的綜合，比如創造力、比如勤奮、比如思維的條理性等等。

1、不可忽視環境的影響，一個家庭裡父母有條理性，孩子也會從小就具有一定的條理性；

2、房間凌亂，說明主人不勤奮，父母不勤奮，孩子也會模仿和學習，自然也不會特別勤奮；

3、凌亂的房間，其實代表一個人的頭腦思維也是凌亂的；他的邏輯性、條理性就會差很多；

4、習慣的養成，是靠環境薰陶的，在一個家庭裡，孩子的習慣是靠著父母培養的，習慣一旦形成，很難改變，衛生習慣也是如此。

5、古代有“一屋不掃，何以掃天下”之說，我覺得還是有一定道理的。

這個題目容易讓人引起歧義，孩子是否有出息，相關聯的因素太多，哪一塊都不是絕對的。

古人云，一屋不掃，何以掃天下，講的是一個人應承擔的責任。掃一屋固然好，房間乾淨整齊，但是試想一下，現在有幾個孩子能主動的打掃房間衛生，還不都是父母包辦代替，好讓孩子們多點時間學習嗎，不能說這些孩子都是沒有出息的孩子，他們照樣考985，211，只不過在勞動能力，照顧自己的這一塊，確實弱了點。

01

和本小編認為說這句話的父母，

能不能養出有出息的孩子很難說，

但是這樣的家庭的小朋友肯定很焦慮。

甚至心理不健康。

因為這樣說了之後，

父母大概率是控制慾望強的，

家庭凌亂，倒是因為家長不收拾，

還是因為孩子的房間太亂，

孩子自己不收拾，家長指責孩子？

這是一個關鍵的地方，

而且提問的範圍也不明確，

到底是多大的孩子？

既然問到了這個問題，

其實房間凌亂，

是公共的房間，

還是孩子的房間？

到底是大人維持整潔，

還是大家一起維持整潔？

如果是家長覺得孩子的房間亂，

想為孩子代為整理，

這樣的房間乾淨其實是不好的，

因為孩子的房間，

如果是自覺整理，

和被“整理”，

是兩個不同樣的情況。

雖然是同樣的結果，

但是無論被家長收拾，

還是被家長訓話、責罵後去收拾，

都是在讓孩子“失去”掌控權。

孩子的房間，應該讓孩子的自己掌控。

而在這個過程，經常會出現一個問題，

那就是父母覺得亂，

而孩子覺得不用收拾。

這其實是在禁止孩子感受，

在用家長的感受，取代孩子的感受。

我們應該從孩子的角度，

去問他，到底什麼樣的程度才是亂？

他對房間的整潔的程度，要求是什麼？

02

在心理學中，

有一個禁止資訊，

叫做“禁止感受”。

如果父母的感覺都隱藏起來的話，

小孩就會學到“不準有感覺”。

有時候在一個家庭裡，

可能會限制所有的感覺都不能表達，

但大部分情形下，只會限制某些特定的感覺，

而允許其他感覺——

“不準覺得生氣”、“不準覺得害怕”等等的表達。

有時候這個資訊會被解讀為

“可以有某種感覺，但是不能表現出來”。

有時候這個資訊會更強烈，連感覺都不能有。

比如，小男孩常常反覆被提醒，

“男孩不準哭”或是“要堅強一點”，

這些話隱含的意思就是：

“不準覺得傷心”、“不準覺得害怕”。

在有些家庭裡，“不準有感覺”的意思，

是指“不準有身體的感覺”。

這種禁止資訊來自嬰兒很小的時候，

如果資訊很強烈的話，

成人以後會造成某些很嚴重的問題，

例如被禁止有飢餓感的小孩，

長大後可能發展出厭食症。

有些溝通分析師認為，

某些精神病的根源就是

“不準有身體的感覺”這個禁止資訊。

有些父母會傳遞這樣的資訊：

“不準照你的感覺，要照我的感覺。”

比如母親對小孩說：

“我餓了，你想吃什麼?”

或是“我好冷，你把毛衣穿起來。

一個沒有自己感受的孩子，

你說，他怎麼有活力和成就？

房間凌亂的家庭，養不出有出息的孩子

我不是怎麼同意這方面的看法，凡是都有兩面性，

首先你得看家庭條件，要是生在農村，父母忙於掙錢生活的話，也就沒有時間收拾，這也很正常的，孩子不一定就沒有出席，“窮人家的孩子早當家”孩子早經歷一些事情對孩子還有有一些好處的。知道自身條件，不能夠依靠家庭，只能靠自己，能夠更早的董事，和獨立。性格方面也會比一些孩子要強一些。

當然父母從小的教育也是非常主要的，要是家裡條件允許的話，還是因該給孩子創造一個美好的環境，這樣能夠喚起他們對美好事物的注意，從而在幼小的心靈留下對對美好事物追求的渴望，這也是能夠影響其一生的。

所以我感覺“房間凌亂的家庭，養不出有出息的孩子“不是絕對性的，

還是要看父母的教育，和身邊環境的影響的，你想給孩子所造什麼樣的人格秉性，是看父母給孩子灌輸什麼樣的精神思想，有著很大的關係。

以上純屬個人觀點........

我來說說兩個典型的原生家庭，同樣是房間凌亂的家庭，但是養育出來的孩子卻各有千秋，一個是我家，另一個是我的婆家。

房間凌亂的孃家：孩子皆出人頭地

我出生於一個南方純樸的農民家庭，父母都是勤儉持家老實憨厚的農民。我爸愛乾淨不過不怎麼愛收拾，我媽就特別不愛收拾房間還很馬大哈，我爸就特給她封了個“邋遢大王”的美稱，還戲謔她若出門的話都能把自己丟了的“人才”。

奇怪的是，一直在父母身邊長大的我從小耳濡目睹，不僅沒有被我媽的“邋遢”影響到，我還特別愛乾淨，愛收拾房間。可以說，從上小學開始，家裡的衛生都是我在打掃，房間都是我收拾。

同樣從小耳濡目睹的還有我的哥哥和妹妹，哥哥是男孩子肯定就不愛收拾了，我妹妹就跟我完全相反了，簡直就是我媽的接班人，甚至青出於藍而勝於藍了。

房間凌亂的婆家：孩子皆平淡無奇

我老公是在北方一個原生農民家庭長大的孩子，家裡也是兄妹三個。我的公公婆婆特別的邋遢，就更別指望兩個不愛乾淨的人會收拾房間了，我媽跟公公婆婆一對比，簡直就是小巫見大巫。

公公不愛收拾還能理解，婆婆不愛收拾房間的程度簡直重新整理了我的三觀。房間凌亂到什麼程度呢？比如我們正常情況下，衣服都是疊整齊分類擺放在衣櫃裡，我婆婆是一股腦兒全塞進去，一開啟衣櫃門衣服能全部掉出來的那種。更加誇張的是，衣服塞到衣櫃門都無法關上了，她乾脆就拿膠帶粘住衣櫃門，我都找不到話來形容了。

我老公在這樣的原生家庭中長大，從小耳濡目睹，沒有一絲一毫被影響到就算了，居然比我還愛乾淨，比我還愛收拾，變態到不把家裡收拾的跟七星級酒店一樣，他就吃不香睡不著了。

他的兩個妹妹也就是我的兩個小姑子小時候具體怎樣我就不大清楚了，不過我有去過她們倆的婆家，看到房間還是有些凌亂，不是很整潔，尤其是小姑子家，好幾次見到都是小姑子的老公在收拾房間。

那麼，老公兄妹三人是否有出息了呢？這個我還真界定不了，因為老公是在我公公的逼迫下勉強讀到大專畢業，他大妹初中沒讀完就一聲不響跑去廣東打工十年杳無音信，他小妹只讀了箇中專技校。

結語

房間凌亂的家庭只能反映出這個家庭在生活習慣方面存在惰性，在教育孩子的理念方面不一定存有惰性。

雖說有著父母這樣的“以身作則”，孩子多少會有些許影響到，但是，影響到的也許只是孩子的生活習慣而已。

孩子是否有出息，除了家庭教育，還有學校教育以及其他方面教育共同作用下的結果。

我感覺什麼話不要說得太絕對，絕對化，一刀切，不看具體情況就是錯誤的。

“房間凌亂的家庭養不出有出息的孩子”這話說得有點絕對了。

家庭凌亂與不凌亂都能養出有出息的孩子，也都能養出沒有出息的孩子，孩子有沒有出息，成不成才的因素有很多，跟房間凌亂不凌亂關係不大。

房間凌亂的家庭，養的孩子有的有出息，有的沒有出息。

一位親戚，她女兒的房間總是亂糟糟的，這位親戚總是抱怨要替女兒收拾東西，這位親戚家的房間有時也很凌亂，可是這位親戚的女兒已經考研出國留學了。

誰的家會像賓館一樣整天干淨整潔？大都是凌亂之後再收拾，收拾之後又凌亂，然後再收拾，這和孩子成才不成才關係不大吧。

還有我知道的一個學生，有一次老師到他家家訪，他家那叫一個亂，連下腳的地方都沒有。他的母親有點智力障礙，父親遊手好閒，可這個學生，卻憑成績上了縣城的重點高中，而且成績優異，被學校減免了學費。家庭凌亂照樣養出了有出息的孩子。

同樣是家庭凌亂，有的孩子卻養成了丟三落四習慣，形成了不夠嚴謹的性格，然後成績不好受到老師批評，父母指責，然後就退學回家，或者考一個不太好的學校，畢業後過著非常普通的生活，家庭房間凌亂，看似確實養出了沒有出息的孩子。

孩子有沒有出息，關鍵是內在因素。只要孩子內在學習動力強大，他在凌亂的家庭裡也能好好學習。內在學習動力不足，家庭房間再整齊乾淨也沒有用。

孩子有沒有出息，和家庭凌亂關係不大，和孩子自身的學習動力，成才慾望密切相關。

關於這個問題，丫頭要說的是：

房間的整潔度和孩子的出息程度是沒有多大關係的。

一般來說，家裡孩子比較小的話，想要保持房間的整潔很不容易，同時太整潔的房間也不利於孩子的成長。

對於低齡段兒童來說，他們有著先天的探索欲，如果為了保證房間的整潔而禁錮兒童的行為，那麼也不利於兒童智力的發展和安全感的建立。

對於幼兒來說，秩序感很重要，一旦熟悉的場景遭到破壞，那麼就容易造成孩子安全感的缺失，這也就是為什麼孩子有時會故意爸房間和玩具弄亂。

所以家有幼兒，就不要太苛求整潔了。

其次就是社會壓力大，雙職工家庭多，加班熬夜是常事，回到家剩餘不多的精力還要應付孩子的作業和家務，難免力不從心，所以只能集中時間進行家務打掃，這也就難免出現凌亂的情況了。

最後丫頭想說的是，假是我們自己生活的地方，是我們身體和靈魂的安放處，在自己舒適的情況下再考慮別人的想法吧，畢竟不是天天有人到我們家做客，只要一家人開心就行。

而孩子想要有出息，離不開我們的悉心栽培，和環境真的關係不大。

丫頭就喜歡稍微凌亂的環境，讓人覺得有安全感，收拾過的環境則不容易找到東西，還沒有親切感。

個人覺得房間凌亂與養不養得出有出息的孩子，沒有必然聯絡。

本人老家大伯母家，家裡四個孩子整天穿的髒兮兮的，從我記事起他們家房間裡就是那種破爛滿屋丟，孩子們把桌椅板凳整的亂七八糟的那種。大伯母夫妻倆都是那種性格較溫和那種人，在村裡人緣很好，平時他們家就是村裡的“娛樂”場所。特別是過年過節及農閒時節，村裡人都去她們家打牌、喝茶聊天，也就是說她們家特聚人氣兒，大人小孩全去就圖個熱鬧，總是人很多。大人多孩子也多，弄的整天跟打仗似的，孩子們在她們家床上爬上跳下，床上被子、及孩子們的衣服，堆的像個小山，就一個字，亂。家裡還養頭驢，驢鋪跟廚房整一起，可想而知，那是什麼樣子。就這樣的環境，四個孩子，三個專科畢業，一個本科畢，當年在村很讓人豔羨，都說人家老墳裡有氣兒。混的最好大兒子和三兒子，一個在北京安家，一個在珠海落戶都已取妻生子多年。

我在廣東務工時，認識一個在商場領班的王姐，房租在她樓下，她每天出門分她都收拾的都倍精神，給人的印像是特能幹的女漢子那種。每次去他們家，房間裡乾淨有條理，房間裡的物品各歸其位，衣服被子疊的很有範兒。不過最讓人受不了的是，在樓下經常聽到她呵斥兒子的聲音，有時晚上大半夜都能聽到她吆喝孩子的聲音夾雜著孩子的哭聲吵的人不能入睡。再後來她孩子上小學三年級時經常逃課，她管不住了，被他送回了農村老家。

所以房間整理的好只能說明家裡主人愛乾淨，家務乾的好，與對孩子的教育方法是否科學合理沒有必然的關聯性，即使有影響個人認為也不大。

孩子是否有出息，有早期家庭因素影響，但最為重要的是孩子後天的努力及機遇，或者說遇人生中的伯樂，多種因素交集促使孩子的未來成為有”出息的人”。

掃天下，請從掃一屋始

看到這個問題，自然而然地使我想到“一屋不掃，何以掃天下出自何典故”的典故。

相傳東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想幹大事業。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。

記的有一部電視劇中有一句很精妙的臺詞：一個人的房間就是這個人的真實縮影。

陳蕃欲“掃天下”的胸懷固然不錯，但錯的是他沒有意識到“掃天下”正是從“掃一屋”開始的，“掃天下”包含了“掃一屋”，而不“掃一屋”是斷然不能實現“掃天下”的理想的。

擴而廣之老子云“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。”

荀況《勸學篇》裡說“故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”

前蘇聯革命導師列寧也說過“人要成就一件大事，就得從小事做起。”

以上這些至理名言，都充分體現了“掃天下”與“掃一屋”的哲學關係，說明了任何大事都是由小事積累而成的道理。“莫以善小而不為”，“善”再小，也只有積善才能成德。雷鋒同志就是從“掃一屋”做起的最好的典範，在平凡的崗位上，默默奉獻，做好身邊每一件力所能及的小事。

凌亂的房間養不出有出息的孩子，看來還是有一定的道理的，正如有一部電視劇中有一句很精妙的臺詞：一個人的房間就是這個人的真實縮影。

為什麼？

有位教育家曾經說：“凌亂的房間，比干淨的房間，對孩子更有吸引力。”因為，在孩子的世界裡，世界本來就是無序的。正因為無序，他們才可以隨便亂碰，敢於突破，敢於創造。

在我家，專門為孩子開闢了一個小房間，作為他的“實驗室”，在這個房間裡，孩子可以做他想做的任何事情，玩具隨便擺放，書籍隨看隨扔，突然看到了什麼又會有新的玩法。孩子非常開心，我也很少去管他。房間雖然凌亂，但孩子卻特別喜歡，覺得這是屬於他的小世界。

但凌亂，並不是不收拾。

每到週末，我會和孩子一起打掃這個房間，孩子會按照他的想法把物品重新歸類，並且樂此不疲。

真正對孩子不利的房間環境是怎樣的呢？

是那些既髒又亂的家庭氛圍。

在這樣的家庭裡，每個人很少做衛生，懶於收拾個人空間，空間里長期堆滿了各式各樣的垃圾，少有去做“斷舍離”，家裡看上去滿滿當當的，特別讓人覺得壓抑。

孩子在這樣的環境裡生長的話，無論對身體，還是對心理成長都是非常不利的。

1、影響個人良好生活習慣的養成

這樣的家庭很難讓孩子養成良好的生活習慣，面對個人的日常打理總是會找各種各樣的理由來逃避，長此以往，懶惰情緒就會悄然滋生，對個人、家庭和工作發展非常不利。

2、思維方式受到侷限

孩子樣樣有很強的模仿能力，當他們長期在這種環境下生存時，紛繁雜亂的事物很容易影響到他們的思維方式，導致喪失原有的創造力。

3、缺乏效率，容易事倍功半

由於受到家庭的影響，這類孩子往往在做事的時候也更加散漫隨意，沒有總結個人生活和工作的習慣，不願及時地整理之前接觸過的事物或者反思犯過的錯誤，做事沒有條理性，只有起到事倍功半的效果。

房間凌亂只是一種生活習慣表象，有出息的孩子則是多維因素影響下的結果，這二者並沒有直接關聯。

間接關聯當然有，我嘗試著推導一下：

有出息的孩子意味著孩子的能力很強，這個能力範圍較廣，不僅是學習能力，也指生活能力和辦事能力，涵蓋智商、情商、逆商等，這些能力的來源是家庭教育、學校教育和社會教育，而其中尤以家庭教育為重。

看孩子有沒有出息，先看父母，這句話倒真沒錯。父母有出息，孩子大概率有出息，父母沒出息，孩子同樣大概率沒出息。有出息的父母養出沒出息的孩子，以及沒出息的父母養出有出息的孩子，都是偶然事件。

而房間凌亂，是指房間收納較差，通常情況下，這與一個人做事的條理性有關聯。以我經歷舉例，課堂上，學生課桌內的整潔速度，影響最大的就是課前準備，課桌收拾得乾淨的學生，往往能在最快時間完成課前準備，從而提前候課。而課桌亂七八糟的學生，會消耗更多時間在課前準備上，有時甚至開始上課了，還在桌內尋找用具。

然而，凡事都不是絕對的，我也見過桌面凌亂而學習非常有條理的學生，亂對於他來講，是一種修養，無論我們看上去有多麼凌亂，但找起東西來，卻非常地快，也就是說，雖然看上去亂，但所有東西位置都記在腦子裡，這就不簡單了。從這個意義上講，極致的亂就是整齊。

對於題主這句話，我個人認為，有吸引眼球的嫌疑，僅僅憑房間凌亂，便推導養不出有出息的孩子，太過於武斷，即便是大概率事件，用詞上也需要注意。

對於這個問題，我的答案是：未必。

我媽是一個“潛在事業型女性”，之所以這樣說是因為我媽是不識字的農村女性，但她總是希望可以掙更多的錢，所以把絕大部分的精力都投入到了種地、打工上。從小，家裡因為貧窮，房子的空間小，傢俱少，所以到處堆的都是雜物，我媽雖然是十分勤快的人，但她也頂多是每天掃幾遍地，至於歸納、收拾，她從來不做這些，三個孩子也從來不知道這些。凌亂的房間是我們三個童年最深刻的記憶，而作為女孩子，我和妹妹對未來的家最大的期待就是：整齊、溫暖。

但我們三個並未因此怨恨媽媽，或者所謂“沒有出息”。

我們三個都和自己相愛的人結婚，夫妻之間相互愛護，相互照顧，家務也是相互分擔。村裡的很多同齡人結婚後都離婚了，只有我們三個過得很幸福，從未讓媽媽擔心。媽媽也說，她是村裡最幸福的媽媽。

我想這就是最大的出息了吧。至於錢財、物質之類的東西，我就不再介紹。

說說我自己對“房間凌亂的家庭”的記憶和認識吧。

我是到了大學之後，在室友的影響下才知道如何歸納和整理物品。之後，我又通過讀書，刻意學習和練習了自己這方面的能力。這也為我後來的婚姻生活不至於那麼凌亂奠定了基礎。

同時，因為經歷過凌亂，所以對於朋友、伴侶的要求不會那麼高，即使他們不那麼愛乾淨也能忍受和理解。

上大學的時候，室友中有一個和我非常要好的女生，她各方面都很優秀，但因為是家裡的獨生女，所以很懶，經常是喝過的奶茶杯都臭了還沒扔，吃過的泡麵碗都長毛了還沒洗。其他室友對她這樣的行為頗有微詞，但我從來不覺得有什麼，還經常會主動幫她整理凌亂的書桌。我對於其他室友也會帶著這份包容心去相處，哪怕她們偶爾說一些過分的話、做一點過分的事，我也儘量不放在心上。因為這樣，我作為一個外地的孩子，和三個北京的室友相處了四年從未吵過架、紅過臉，畢業十多年依然保持著非常好的關係，她們也都是真心待我好。

選擇伴侶的時候，我清楚自己不擅長整理房間，所以會可以迴避有“潔癖”的人，儘量選擇和自己對家的認知和要求相似的人。結婚之後，即使對方懶惰，我也能夠容忍和理解，我們也不會因為這些瑣事發生爭吵。同時，也因為自己對房間凌亂的不好記憶，我會努力為自己的孩子營造一個整潔的家，也會從小就刻意培養孩子歸納、整理自己物品的習慣。

我的妹妹卻是另一個極端。

她因為從小就無法忍受凌亂的房間，所以很小的時候就自己摸索著整理房間、做家務。成年之後，更是把絕大多數的精力都放在學習如何營造一個乾淨、整潔、溫馨的家上。所以，她結婚之後就成了一名優秀的家庭主婦。她的家總是一塵不染、一絲不亂，她的孩子總是衣著光鮮、清爽乾淨。這樣的她不但得到了丈夫的愛，還贏得了身邊親友的口碑。我想，這就是她的出息。

“出息”的定義因人而異，所以“房間凌亂的家庭，養不出有出息的孩子”這句話自然是不成立的。當然，如果你能夠給孩子一個整潔的家必然是最好的，但如果因為家庭環境不允許，實在給不了孩子整潔的家，也不必因為這句話就過分擔憂甚至妄自菲薄，你的孩子會有他自己的考量和成長。

最後，我想說的是，“房間凌亂的家庭，養不出有出息的孩子”，但“不會自己整理房間的孩子一定是沒出息的”。所以，無論你能不能給孩子一個整潔的房價，都要讓孩子從小就懂得、學會整理自己的物品，這才是他真正需要的。