根據實際情況定，但是現在很多地方都已形成風氣，老師課堂不講課，課後對家長各種暗示要去他那裡補課，你不去，那就等著成績直線下滑，各種不及格吧！老師把本該在課堂上教授的知識全部挪到課外變成創收的渠道，老師這個神聖的職業已經變味了，你根據自己家實際情況報，如果確實跟不上，是需要的，每個孩子的接受能力不一樣，但是老師各種暗示後需要家長報班的，家長們可以聯合起來抵制不良之風，老師們要增收是可以理解的，但是這樣搞歪風邪氣，是不能接受的

第一方面：對孩子的學習，可以這樣說，絕大多數都是有好處的。補習班現在基本上有兩種模式，小班授課輔導，一對一輔導，主要都是對各科各章節進行溫習，配套的練習做一些，而學生成績的提高，主要是對在學校沒有搞懂的知識點，題目能夠透過補習班的輔導，弄懂，這是關鍵，把學生的問題詳細的講給學生，讓其能夠理解，掌握，再遇到類似題目，能夠解答出來並得分，這是輔導班存在的真正意義。透過輔導，讓學生對本階段的學習內容更加紮實掌握，融會貫通，這也是每個家長的願望。

另一方面：也是每個家長和學生真正應該考慮的，就是花費時間，金錢上補習班與把這段時間真正交還給孩子，讓其自由成長，在家長的引導下，做一些孩子願意做，又能對孩子各方面成長都有幫助的事情，培養孩子的興趣，愛好，讓孩子能夠感到身心愉悅，有更大的熱情投入到學校的學習當中。