知心
情投意合
志同道合
剛正無阿，耿直無私，純真無瑕。堅定無移，淡泊無求，奮進無己，以志景行，用表風範，教我以文，導我以義，思及師恩，徘徊墓前，雲浮風動，涕泗流漣。
當問到“用什麼詞來形容摯友”時，絕大多數人都選擇了“珍寶”，此外還有“心的支柱”、 “空氣”、 “家人”等。
桃李滿天下 為人師表 嘔心瀝血 蠟炬成灰
傳道授業解惑 多用來形容老師所擔負的責任
苜蓿闌干，形容老師的清苦生活
人類靈魂的工程師”來形容老師
兩袖清風、春風化雨來形容老師職業的清高
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹人們常用這句詩來形容老師，因為它正是老師那種默默奉獻、不求回報精神的真實寫照。
以“桃李春風”形容學生受到老師的諄諄教誨；以“桃李成陰”、“桃李盈門”、“桃李滿天下”形容老師培養的優秀學生人數既多，分佈又廣，在詩中都有用例。
有這樣一句話形容老師是：起得比雞還早，環境比礦工還差，下班比小姐還晚，但是看著比誰都好。就這麼一點點錢，還要交保險、教育附加、醫療保險，每年要扣好多錢。
落葉滿空山，何處尋行跡
【出處】唐·韋應物《寄全椒山中道士》
【鑑賞】空山中滿是枯黃的落葉，叫我到哪裡去尋找你的行蹤呢?這首詩是形容摯友難尋，不覺惆悵萬分。愛好攀登山嶺的朋友，行進中一旦有人脫隊，就會感受到這種滋味。
【原詩】今朝郡齋冷，忽念山中客。澗底束荊薪，歸來煮白石。欲持一瓢酒，遠慰風雨夕。落葉滿空山。何處尋行跡?
知心
情投意合
志同道合
剛正無阿，耿直無私，純真無瑕。堅定無移，淡泊無求，奮進無己，以志景行，用表風範，教我以文，導我以義，思及師恩，徘徊墓前，雲浮風動，涕泗流漣。
當問到“用什麼詞來形容摯友”時，絕大多數人都選擇了“珍寶”，此外還有“心的支柱”、 “空氣”、 “家人”等。
桃李滿天下 為人師表 嘔心瀝血 蠟炬成灰
傳道授業解惑 多用來形容老師所擔負的責任
苜蓿闌干，形容老師的清苦生活
人類靈魂的工程師”來形容老師
兩袖清風、春風化雨來形容老師職業的清高
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹人們常用這句詩來形容老師，因為它正是老師那種默默奉獻、不求回報精神的真實寫照。
以“桃李春風”形容學生受到老師的諄諄教誨；以“桃李成陰”、“桃李盈門”、“桃李滿天下”形容老師培養的優秀學生人數既多，分佈又廣，在詩中都有用例。
有這樣一句話形容老師是：起得比雞還早，環境比礦工還差，下班比小姐還晚，但是看著比誰都好。就這麼一點點錢，還要交保險、教育附加、醫療保險，每年要扣好多錢。
落葉滿空山，何處尋行跡
【出處】唐·韋應物《寄全椒山中道士》
【鑑賞】空山中滿是枯黃的落葉，叫我到哪裡去尋找你的行蹤呢?這首詩是形容摯友難尋，不覺惆悵萬分。愛好攀登山嶺的朋友，行進中一旦有人脫隊，就會感受到這種滋味。
【原詩】今朝郡齋冷，忽念山中客。澗底束荊薪，歸來煮白石。欲持一瓢酒，遠慰風雨夕。落葉滿空山。何處尋行跡?