正所謂金無足赤人無完人，十全十美的事物是不存在的。如今科技日新月異，給我們很多行很多領悟插上了騰飛的翅膀，包括教育行業，現在網路+教育也成為促進優質教學資源共享的一種重要方式！透過搜題軟體，不僅可以對某個知識點的掌握查漏補缺，看看不同老師的解題思路和方法，集思廣益，而且還有影片教學，一對一教學等等在一定程度上可以提升學生成績。但是，搜題軟體也是一把雙刃劍，對於自制力比較差的學生而言，可能就成為了快速完成作業的捷徑，應付老師和家長的法寶！所以，搜題軟體好還是不好。取決於使用者如何正確使用，使用得當，收益匪淺。使用不當，弊大於利！

搜題軟體的出現是否促進了學生的提升。我覺得是因人而異。搜題軟體是把雙刃劍，用得好能促進學生的提升，用不好反而會讓學生產生依賴心理，養成不愛思考的惰性習慣。

搜題軟體具有強大的資料庫，小學、初中、高中的知識內容題目應有盡有，有的學生不止下載一個搜題軟體，一個軟體搜不到答案，就用另一個軟體搜。搜題軟體的方便、快捷，資訊詳盡，不僅提供了答案，還有詳盡的解題思路與分析。因此，深受學生們的喜愛。至於該怎麼用，就需要家長和老師的引導。

我的手機也有下載類似的搜題軟體，孩子不會的題目也會藉助搜題軟體搜題解答。但這類搜題軟體搜出來的答案並不完全是正確的，因此，只能作為一種參考，不能不經思考照盤全收，我家孩子搜完題目後會認真分析研究解題思路，發現不對或不合理的地方會和我一起探討，或者再搜尋其他答案，或者第二天再請教老師，因此，搜題軟體僅是作為一種輔助工具，對於有自主學習能力的學生來說，能合理的利用搜題軟體中的豐富資源與學校裡所學的知識融會貫通，有利於孩子的學習效率及知識水平的提升。

學生正處於思維能力成長期，而對於自制力較差、年齡較小、父母疏於監管的學生來說，此類搜題軟體往往成為他們偷懶的幫兇。搜題軟體的方便快捷會讓他們養成不愛思考，直接搜題抄答案的不良習慣，會養成過度依賴心理，缺乏獨立思考的能力。長此以往，對於此類學生的學習是弊大於利。

在現在科技飛速發展的時代，手機產品的功能越來越多，為人們提供越來越多的便利，就連學生也不例外，該如何合理使用搜題軟體，需要家長及老師的合理引導，讓搜題軟體成為孩子們學習的助手，而不是偷懶的幫兇。