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因為教師的作用就是教書育人，簡簡單單的教書或許學生完全可以從課本、電子書上進行學習，但是育人這個過程尤為重要，作用甚至高於教書。雖然現在很多教學內容都可以在網上實現，包括培訓、演講、技能學習等等，但是傳統的九年義務教育始終推行面對面教學，這也是教師職業不會被淘汰的原因所在。培訓、演講、技能學習可以在網上完成，這都建立在學生有一定基礎、有個人辨識能力的基礎上，這些基礎知識都是在九年義務教育階段培養而成的。

一門行業的衰落與淘汰的影響因素，主要是科技技術更新，行業組織創新，國家政策等等。簡單說判斷一個行業或者一門職業是否會被淘汰，就是看隨著時代的發展能否找到一個比現有使用更加優秀的替代品。但是教師身上的不可替代的東西太多，其中思想是很難以替代的。因為科技不能完完全全的複製一個人的思想和行為特徵。具體說為什麼教師是不會被淘汰的職業我覺得有以下兩點1.需求決定供給

隨著時代的進步，國家和人民越來越重視對子女的教育問題，文化素質程度。家長讓孩子接受跟完備的教育體系的慾望和決心只會越來越強，所以國民對於教育的需求不會下降只會不斷上升。然而要高質量的接受知識教育，老師在其中的作用是巨大的也是不可替代的。

正是因為國家和民眾的教育需求不斷上升，所以對於老師這一門職業的需求也會隨著增加，即在供求層面分析教師這一職業不會被社會所淘汰。

2.教師思想多樣性，不可複製性導致教師不會被科技產物所替代

我們知道人的思想比世界上的任何事物都複雜，和更具不確定性。那麼教師是有個人延伸出來的職業，所以在這個教師這一職業上會帶很強的個人的色彩和思想特徵，再者這些思想和個人色彩隨不同的教師而不一。所以它是更加的複雜和難以複製。

每一個教師都有著不同的人生經歷、不同的教學方法。對於課本知識的理解有著不同的彙總。對於學生更是有著不一樣的教導方式和經驗。這些經驗，思想或許人工智慧可以複製，但是對於千千萬萬個不一樣的思想又當如何？即使能夠創造出適用於所有學生人工智慧教學思想。那麼學生在同一種思想，同一種教學方式下進行，那不是呈現出流水線生產？