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  • 1 # 小鄭老師隨心說

    教師資格證面試情況因人而異,有些考生非常順利走完全程,但有些考生卻出現一些突發情況。認下面就例舉幾種常見的突發情況以及相對應的解決辦法供參考。

    第一,走進考場頭腦一片空白。

    這類考生不在少數。可能平時準備很辛苦,但是因為心理上太過緊張和焦慮導致出現這樣的狀況。走進備考教室,或者走進面試的教室,頭腦一片空白,嘴巴嘟哆哆嗦嗦,不知道該從哪裡開始。

    說到底是因為太過於怯場,為了避免這種情況的發生,在平時的練習中一定要找其他人在場的時候練習。如果有條件的考生還可以在真正的教室當中進行。比如說大四學生,或者說身邊的朋友是當老師的,那麼可以借他們的教室來練習,這樣會非常有情景感,不至於對考場的環境非常陌生。在平時的練習中要多開口,只有練習才能保證腦子有東西,不怕到時候上場無話可說。

    第二,結構化答題思路混亂,前言不搭後語。

    結構化的答題分為幾大類,比如說自我認知類、突發情況類、組織計劃類時政類等等各個型別的題目。在考前一定要對這類題目大致的答題方法做到心中有數,並且在平時的練習中要多開口,感受一下答題時間,理清自己的答題思路。不論遇到的題目多麼新穎和奇葩,還是可以用正常的思路來回答。

    第三,試講課題重難點把握錯誤或者課型把握錯誤。

    這就屬於試講中的大忌,但是每年都有很多考生犯這個錯誤。這就說明在準備過程當中,沒有對各個課型的教學思路和流程瞭然於胸,沒有熟悉教材。因此,在考前就一定要把教材梳理一遍,做到各個課型的教學環節設定一清二楚,那麼在備考教室就會做出正確的判斷。

    第四,過程當中忘記寫板書或者板書時間不適宜。

    有些考生試講的過程當中比較緊張,腦子裡一直深刻的記得教學流程,但是卻忘記了板書。而板書是非常重要的環節。這種情況下,如果是在試講結束前發現了,可以發揮一點小聰明,把前面的板書補起來。如果直到試講結束都沒有發現自己沒有寫板書,那麼在答辯的過程當中被考官問到這個問題,這個時候要大方的承認自己有點緊張,忘記板書,但是如果能成為老師的話,以後一定會加強這方面的訓練。

    面試的情況非常之多,只列舉以上幾種作為參考,其實只要考前認真的準備,結構化和試講對教材的把握深入到位,加上勤練習,注重時間的控制,並且心理壓力不要太重,相信大家都可以順利透過面試。

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