大體而言，心理評估過程包括準備、資料蒐集和分析總結三個大的步驟，每個大的步驟又可進一步分解為若干個小的步驟。

(一)評估準備

在評估準備階段，根據來訪者需要解決的首要問題，確定評估的內容和評估的目標。1.明確評估的內容心理評估的第_一步要弄清所需評估的是什麼心理問題，問題的性質如何，屬於情感問題、思維問題還是行為問題，同時要了解問題產生的可能原因是什麼，哪一種諮詢方法可能對諮詢效果取得最佳療效，以及來訪者有著怎樣的獨特優勢及能力，這些優勢及能力在諮詢中有什麼幫助。

2確定評估目標

在臨床心理學領域，心理評估主要包括診斷、篩查、預測和干預評估。

(二)評估資料的蒐集方法

在心理評估中，臨床心理學家需要採用多種評估方法來系統蒐集來訪者個人各方面的資訊，這些方法包括結構性或非結構性的臨床會談、行為觀察以及心理測驗等方法。評估順序通常是透過會談獲得來訪者者資訊， 並與來訪者建立良好的工作關係，然後進行有針對性的各種心理測驗或心理症狀量表的評定，在會談與測驗過程中評估人員還應注意觀察來訪者的行為表現，並將觀察結果與會談、心理測驗結果共同分析，以得到準確的評估結果。

需要注意的是，來訪者的問題與年齡不同，評估者所採用的評估方法也應不同。就來訪者的年齡來講，成人評估般 是實施會談和測驗，而兒童的評估則往往涉及從密切相關的人(如父母、教師)那裡獲得有關兒童行為的資訊。例如，要對注意缺陷多動障礙兒童進行評估，既要與父母、兒童、教師進行會談，又要兒童的父母和教師完成系列的兒童行為問卷，還要對兒童進行智力測驗、注意力測驗及神經心理功能測驗。此外，方法的選擇還會受到心理學家的理論取向以及心理障礙分類方法的影響。

(三)資料的分析與總結

蒐集了來訪者的會談、觀察資料和進行測驗之後，要分析和總結資料，並與相關人員或部門進行資訊交流和解釋這些資訊，必要時進行追蹤性評估