俗話說的好，好記性不如爛筆頭，在這裡給你推薦一種記筆記的方法，從而把繁重變得簡單。
康奈爾筆記法 是由康奈爾大學的一名教授發明的，已經流行了半個多世紀了，這種筆記廣泛的應用於記憶，學習，講座，讀書，複習等上面，主要的目的在於能夠使你的筆記更系統化，同時讓你參與到筆記只是的創作之中，高倍的提高你的學習效率。
如上圖，你首先需要做的就是把你的筆記本頁面上畫出 8.5 x 11 英寸的方格；左邊留出 2.5 英寸的邊欄；下方留出 2 英寸的邊欄。你可以自己畫出來，加點有意思的邊框，或者用不同的顏色，然後再打印出來，這樣裝訂成冊，方便使用。接下來就需要六個步驟，下面簡略的介紹一下。
在右側6英寸的主欄中，主要是根據課堂做筆記，要求簡略，精準，快速，但同時需要保證的辨識度，因為字跡的潦草會嚴重影響複習的效率，別說什麼自己的字自己認得到，那不一定，你寫得太草的話，有時自己都會看個半天。再就是可以藉助一些數字或者字母幫助自己排列課堂的知識點。
在你休息的時候，可以看看你剛學習的東西，這對記憶的加深很有幫助。
在左側的欄目中，寫出你課堂中所遇到的問題，或者是關於右邊欄目中課堂內容的問題，然後在業餘時間，用白紙遮住右邊，只看問題，看能否在 腦海中形成問題的答案，這是檢驗你知識體系是否形成的一個標誌。
在最下面寫上你自己對這節課的總結或者見解，從講課者的身份出發，這對於理解內容幫助很大。
切記不要記了筆記就不看了，一定要在當天或者某個時間段，再次回到筆記中，好好看看，當時講了什麼，發生了什麼，這對於筆記的記憶很重要，艾賓浩斯記憶曲線就是這樣，你在不同的時間段複習筆記，會使得你的長時記憶到達比較完美的高度。
反思，思考這些筆記能夠帶給自己的變化，對自己有什麼用，有哪些作用，能應用到哪些方面，有哪些問題沒有想到，這都很重要。
最後說一句，這種筆記看個人的設計，但基本思路不會變，有些人肯定覺得有些麻煩，就和寫日記一樣，能堅持下來就是勝利，但你只要堅持下來，就會一天一天體會到自己變優秀的一個過程，也許是枯燥乏味的，但你要是把它變成一件自己熱愛並且不得不做的事，那對於你的前進是至關重要的，誰不想變得優秀呢！！
俗話說的好，好記性不如爛筆頭，在這裡給你推薦一種記筆記的方法，從而把繁重變得簡單。
康奈爾筆記法 是由康奈爾大學的一名教授發明的，已經流行了半個多世紀了，這種筆記廣泛的應用於記憶，學習，講座，讀書，複習等上面，主要的目的在於能夠使你的筆記更系統化，同時讓你參與到筆記只是的創作之中，高倍的提高你的學習效率。
如上圖，你首先需要做的就是把你的筆記本頁面上畫出 8.5 x 11 英寸的方格；左邊留出 2.5 英寸的邊欄；下方留出 2 英寸的邊欄。你可以自己畫出來，加點有意思的邊框，或者用不同的顏色，然後再打印出來，這樣裝訂成冊，方便使用。接下來就需要六個步驟，下面簡略的介紹一下。
在右側6英寸的主欄中，主要是根據課堂做筆記，要求簡略，精準，快速，但同時需要保證的辨識度，因為字跡的潦草會嚴重影響複習的效率，別說什麼自己的字自己認得到，那不一定，你寫得太草的話，有時自己都會看個半天。再就是可以藉助一些數字或者字母幫助自己排列課堂的知識點。
在你休息的時候，可以看看你剛學習的東西，這對記憶的加深很有幫助。
在左側的欄目中，寫出你課堂中所遇到的問題，或者是關於右邊欄目中課堂內容的問題，然後在業餘時間，用白紙遮住右邊，只看問題，看能否在 腦海中形成問題的答案，這是檢驗你知識體系是否形成的一個標誌。
在最下面寫上你自己對這節課的總結或者見解，從講課者的身份出發，這對於理解內容幫助很大。
切記不要記了筆記就不看了，一定要在當天或者某個時間段，再次回到筆記中，好好看看，當時講了什麼，發生了什麼，這對於筆記的記憶很重要，艾賓浩斯記憶曲線就是這樣，你在不同的時間段複習筆記，會使得你的長時記憶到達比較完美的高度。
反思，思考這些筆記能夠帶給自己的變化，對自己有什麼用，有哪些作用，能應用到哪些方面，有哪些問題沒有想到，這都很重要。
最後說一句，這種筆記看個人的設計，但基本思路不會變，有些人肯定覺得有些麻煩，就和寫日記一樣，能堅持下來就是勝利，但你只要堅持下來，就會一天一天體會到自己變優秀的一個過程，也許是枯燥乏味的，但你要是把它變成一件自己熱愛並且不得不做的事，那對於你的前進是至關重要的，誰不想變得優秀呢！！