對家長公開？還是園裡為了精進業務公開？可以去搜一些影片看一下。找一些靈感。如果是家長公開，建議設立一些能讓孩子們都參與的活動，這樣家長們不會因為看不到自己孩子的表現而失望，園裡內部的公開課，就要往你們園發展的大方向上靠攏

提供一篇中班科學活動教案給你參考。

中班科學活動教案《認識樹葉寶寶》

一、活動目標

1.知道常見樹葉的名稱，了 解不同樹葉有不同的形狀、大小。

2.學習觀察、交流探索常見樹葉的特點，在記錄中發展動手操作能力。

3.萌發對大自然的探究慾望，熱愛大自然。

二、活動準備

組織材料準備:若干數量的生活中常見的不同種類的樹葉以及大樹掛圖、膠水、紙盒若干。知識經驗準備:對樹葉有一定的瞭解。

三、活動重難點

重點:瞭解樹葉的名稱和特點。

難點:學習觀察、交流和探索，發展動手操作能力。

四、活動過程

(一)開始部分-引出主題

師:小朋友們，今天老師給大家帶來了神秘的禮物，小朋友們想不想知道是什麼啊?

教師拿出不同種類的樹葉寶寶，請小朋友們說一說自己認識的樹葉寶寶的名稱，弓|出活動主題。小結:教師總結不同樹葉寶寶的名稱。

(二)展開部分-探索秘密

1.看一看

教師小結:進一步總結不用樹葉寶寶的大小、形狀。

2.摸一摸

教師引導幼兒用手摸一摸樹葉寶寶的兩面有什麼不同，組織幼兒自由探索並進行集體交流，教師巡迴指導，並請幼兒說一-說。

教師小結:顏色比較深、摸.上去比較光滑的一-面是正面;顏色比較淺，摸上去比較粗糙的一一面是背面。

3.分一分

教師分發小紙盒，引導幼兒對不同種類的樹葉寶寶進行分類，教師巡迴指導，並請幼兒說一說自己為什麼這樣分類。

教師小結:不同種類的樹葉寶寶可以根據大小、形狀、顏色進行分類。

(三)結束部分-幫樹葉找家

教師展示沒有樹葉的樹的掛圖，請幼兒給自己手中的樹葉寶寶找到自己的家，貼到掛圖上。教師予以及時的鼓勵和肯定。

五、延伸活動

教師帶領幼兒到美_工區，組織幼兒利用自己樹葉寶寶進行樹葉貼上畫製作。